Das Projekt „Lerne mit Aufmerksamkeit“ an der Medizinischen Hochschule Hannover verfolgt das Ziel, eine digitale Behandlungsoption auf Grundlage der Metakognitiven Therapie zur psychischen Unterstützung von Patienten mit akuten Herzerkrankungen umzusetzen. Dafür wird eine mobile Anwendung entwickelt, bei der besonders die Aspekte Benutzungsfreundlichkeit und Motivation durch Integration von Gamification-Elementen berücksichtigt werden.

Der Artikel stellt zunächst Grundlagen mit den Bereichen mHealth und Gamification vor. Es folgt eine Auswahl geeigneter Umsetzungmethoden. Hier werden Gesundheitsmethoden in den User-Centered Design-Prozess integriert, wobei ein Gamification-Framework für mHealth berücksichtigt wird.

Im Rahmen der Arbeit ist ein erster Prototyp für das User Interface der Anwendung entstanden, der in einer Anschlussarbeit als lauffähige Mobile-Health-Anwendung umgesetzt und evaluiert werden soll.

Personalized medicine tailors treatment to individual characteristics, leveraging advances in digitized healthcare and AI. This study highlights the role of digital biomarkers, phenotypes, and twins in enhancing healthcare personalization. Despite their potential, challenges like ambiguous definitions hinder their application. Through a systematic literature review, this research explores these constructs' distinctions and applications, aiming to define and classify them clearly. It emphasizes the need for a common language, interdisciplinary collaboration, and effective treatment strategies. The study also underscores the importance of data quality and ethical data use, contributing to the coherent integration of digital health constructs into personalized medicine.