Programme de la conférence
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Récapitulatif du jour |
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Zusammenarbeit mit Assistenzpersonen vereinbaren – Klarheit schaffen – professionell handeln
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Workshop
Zusammenarbeit mit Assistenzpersonen vereinbaren – Klarheit schaffen – professionell handeln 1Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie, FHNW, Schweiz; 2Institut Weiterbildung und Beratung, FHNW, Schwiez; Gegenstand des Workshops sind Überlegungen zur Einbindung der Assistenzpersonen an integrativen Schulen, verbunden mit der Frage, wie die Zusammenarbeit organisiert werden kann, dass Integration auch wirklich stattfindet und es nicht zu neuen Formen von Ausgrenzung kommt. Indem Schüler*innen der Assistenzperson zugeteilt werden und abgesondert von der Klasse beschäftigt bzw. beschult werden, erleben sie Ausschluss. Einerseits werden die Betroffenen damit vom sozialen Geschehen in der Klasse ausgeschlossen und andererseits von der professionell-pädagogischen Unterstützung der Lehrperson abgeschnitten. Assistenzpersonen finden sich damit plötzlich in pädagogisch anspruchsvollen Situationen wieder, die nicht ihrem Profil entsprechen und müssen Aufgaben übernehmen, für die sie nicht ausgebildet sind (Blatchford, Russell & Webster, 2012 zit. in Zumwald 2022). Zur Vermeidung solcher Situationen ist es unumgänglich, die Zusammenarbeit aktiv und bewusst zu gestalten und Absprachen zu treffen. So entsteht Klarheit, Sicherheit und Verbindlichkeit im gemeinsamen Handeln und die Lernentwicklung der Schüler*innen steht im Fokus. Dies trägt zur Berufszufriedenheit aller Beteiligten bei. Um diesen Prozess zu gestalten, ist eine Zusammenarbeitsvereinbarung zwischen Assistenzpersonen und Klassenlehrpersonen bzw. Schulischen Heilpädagog*innen – aufbauend auf vorausgehenden individuellen Selbsteinschätzungen – hilfreich. Der Austausch über die Wahrnehmung von und Erwartungen an die Zusammenarbeit trägt zum gegenseitigen Verständnis bei und bietet eine solide Grundlage für das Festlegen der Verantwortlichkeiten und das Handeln im Unterricht. Ausgehend von Selbsteinschätzungsbogen von Klassenassistenzen und Lehrpersonen des Volksschulamt Zürichs haben wir eine Zusammenarbeitsvereinbarung entwickelt, in der Aufgaben und Verantwortlichkeiten festgehalten werden. Im Workshop werden diese Dokumente vorgestellt und diskutiert. Literatur
Diskussionsfragen Im zweiten Teil des Workshops werden mit den Teilnehmenden folgende Fragen diskutiert:
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