Veranstaltungsprogramm

Koordination, Harmonisierung und Zusammenarbeit in einem föderalen Bildungssystem: Viele Köche veredeln oder eben verderben den Brei?

Seit der Einführung der Schulpflicht im Jahr 1874 gehört die Verantwortung für die Volksschule zum Kompetenzbereich der Kantone. Unsere 26 Kantone mit ihren vier Sprachregionen bieten ein spannendes Arbeits- und Beobachtungsfeld für die multilaterale Zusammenarbeit im Bereich der Volksschule. Unterschiedlichste Herausforderungen warten an jeder Strassenecke: Harmonisierung des Bildungssystems (HarmoS-Konkordat), Überführung der Sonderpädagogik vom Invalidenversicherungs- ins Bildungssystem (Sonderpädagogik-Konkordat), Erarbeitung gemeinsamer sprachregionaler Lehrpläne, Koordination und Anerkennung der Aus- und Weiterbildungen des Schulpersonals oder auch die Koordination des Bildungsmonitorings (hier tritt zusätzlich der Bund auf die Bühne). Diese ausgewählten Beispiele sind nur die Spitze des Eisbergs. Unter der Wasseroberfläche laufen unterschiedlichste Prozesse ab. Mein Vortrag beleuchtet dieses bereichernde, wenn manchmal auch komplizierte Gefüge der Zusammenarbeit in der Bildung und gibt Antworten auf die Frage, ob viele Köche den Brei veredeln oder eben verderben.