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Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz;
Gemäss UN-BRK strebt inklusiver Unterricht eine vielfältige Bildung in gemeinsamen Lernsituationen an, die sich in sozialen und fachgebundenen Dimensionen entfaltet (Müller und Pfrang 2021). Der Workshop erkundet, wie Kinder und Jugendliche gleichberechtigte Teilhabe erlernen können. Ein theoriebasierter Impuls zu didaktischen Maßnahmen eröffnet den Workshop. Materialien für gleichberechtigte Teilhabe werden vorgestellt und in Arbeitsgruppen auf ihre Anwendbarkeit reflektiert. Der praxisorientierte Workshop fördert den Erwerb konkreter Kenntnisse für einen chancengerechten Umgang mit Vielfalt im inklusiven Unterricht. Die Veranstaltung soll die Vernetzung für zukünftige Zusammenarbeit und den Ressourcenaustausch im Bereich Teilhabe Lehren und Lernen im inklusiven Unterricht stärken.
