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Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
Cornelia Müller1, David Labhart1, Matthias Gubler2, Michel Barbara1, Experte in eigener Sache NN2, Expertin in eigener Sache NN1
1HfH, Schweiz; 2Institut Unterstrass an der PHZH; , , , , ,
Die UNO-BRK fordert ein integratives Bildungssystem und lebenslanges Lernen für alle. In der Schweiz haben Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung jedoch begrenzte Möglichkeiten im lebenslangen Lernen, z. B. in Zweitausbildungen auf Sekundarstufe II und auf der Tertiärstufe. Das Entwicklungsprojekt starkhochdrei, unterstützt von swissuniversities (Rektor: innen-Konferenz der Schweizerischen Hochschulen), hat mit Betroffenen und Vertreter: innen aus der Bildung und dem Arbeitsfeld diskutiert, wie neue Wege inklusiver Bildung im tertiären Bereich beschritten werden können. Im Workshop werden die Ergebnisse sowie der dreijährige Projektprozess präsentiert und mit den Anwesenden darüber diskutiert, wie die Entwicklung in der Schweiz vorangetrieben werden kann.
