| Ackermann, Silvano | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung |
| Adler, Judith | Hochschule Luzern, Schweiz | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend |
| Aeschlimann-Ziegler, Andrea | Fachverein PDA Autismus (FAPDA) | Das Phänomen Pathological Demand Avoidance (PDA) in der Praxis - Über Rechtliches, Diagnostik und Handlungsstrategien Vortragend |
| Allenbach, Marco | HEP Vaud | Parzipitativer Workshop LISIS-SZH Vortragend |
| Ambresin, Anne-Emmanuelle | Centre Hospitalier Universitaire Vaudois, Division Interdisciplinaire de Santé des Adolescents, Lausanne. | Di/Ma-12:00-18-Poster |
| Andrea, Sennhauser | Ostschweizer Fachhochschule Schweiz | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend |
| Angelier, Marc | MM Braille Consulting, France | Apprendre par le jeu avec les LEGO Braille Bricks Vortragend |
| Antener, Gabriela | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung Vortragend
Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung Vortragend |
| Anton, Regina | Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung ISGF | Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport |
| Ardanouy, Estelle | Université de Genève, Suisse | Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H |
| Arrenbrecht, Chris | KABO - Kantonale Konferenz der Behindertenorganisationen im Kanton Aargau | Praktische Erfahrungen bei der schulischen Inklusion von Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen in der Primarschule Vortragend |
| Bacquelé, Vanessa | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Barbara, Michel | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HFH | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Baur, Mirko | Deafblind International DbI | Viel zu oft "left behind": Kinder mit Hörsehbehinderung und Taubblindheit Vortragend |
| Beaud, Léa | Université de Genève, Suisse | Favoriser une inclusion professionnelle grâce à la formation : un dispositif d’évaluation des compétences de formateurs-stagiaires en situation de handicap Vortragend |
| Begert, Thomas | Universität Fribourg Departement für Sonderpädagogik, Schweiz | Klassenzusammenhalt und Problemverhalten in Sonderschulklassen Vortragend |
| Behounek, Mareike | PHBern, Schweiz | Untersuchung des Klassenklimas mit der Software SAFI |
| Behringer, Noëlle | Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Deutschland | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Benoit, Valérie | Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Lausanne | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend
L’intérêt du climat scolaire et de la sanction éducative pour appréhender la diversité des besoins des élèves au secondaire I |
| Birk, Prof. Dr. Frank Francesco | Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Villingen Schwenningen | Inklusion im Fokus: Nachhaltigkeit und Klimawandel aus der Perspektive der Heilpädagogik Vortragend |
| Bleuel, MA Sophie | Europa-Universität Flensburg, Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Inklusion und pädagogische Entwicklungsförderung | Qualifizierungen für Menschen mit Beeinträchtigungen an Hochschulen als Inklusionsmaßnahmen? Vortragend |
| Bohnenstengel, Laura | GRP Groupe Romand sur le Polyhandicap, Suisse | CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture Vortragend |
| Bolfing, Anton | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung Vortragend |
| Bossard, Marianne | BFF Bern | Die PINK Landkarte - partizipationsorientiert und ICF-basiert mit Eltern gemeinsam visualisieren und handeln Vortragend |
| Bosse, Ingo | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | 10 Jahre UN-BRK in der Schweiz: Standortbestimmung zu Digitalisierung und Inklusion Vortragend |
| Bossert, Markus | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung |
| Brandenberg, Kathrin | PHBern, Schweiz | Ausbildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen Vortragend |
| Büchi, Moritz | Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft SRG SSR | Mi/Me-12:00-18-Poster |
| Bühler, Ariane | Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Befähigungsorientierung als Chance für eine inklusive Schule Vortragend |
| Buholzer, Alois | Pädagogische Hochschule Luzern | Die Reintegration als Einzelfall? Wie der Wechsel von der Sonderschule an die Regelschule gelingen kann Vortragend |
| Caille, Barbara | FARA - Fondation Ateliers Résidences | Le language simplifié en général Vortragend |
| Cappe, Emilie | Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé, LPPS, Université Paris Cité, France. | Description de la situation des élèves sur le spectre de l’autisme en milieu scolaire de 2013 à 2023 en Suisse romande. |
| Caron, Valerie | UNIFR, Suisse | Camp Abilities : Un camp d’été multisports destinés aux jeunes présentant une déficience visuelle/Etat des connaissances scientifiques et pistes d’intervention pratiques Vortragend |
| Casanova, Claudia | Inklusion Aargau, Schweiz | Praktische Erfahrungen bei der schulischen Inklusion von Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen in der Primarschule Vortragend |
| Chamam, Alexia | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO |
| Chamam, Souhir | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO |
| Chanier, Caroline | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Charlet, Magali | ARPSEI, Suisse | Présentation du SEI (film) et réflexion autour des obstacles et facilitateurs rencontrés par les familles suivies. Vortragend |
| Chatenoud, Céline | Université de Genève, Suisse | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée Vortragend
Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. Vortragend |
| Chlostova Muñoz, Michaela | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Chou-Knecht, Nicole | Fachverein PDA Autismus (FAPDA) | Das Phänomen Pathological Demand Avoidance (PDA) in der Praxis - Über Rechtliches, Diagnostik und Handlungsstrategien Vortragend
Pathological Demand Avoidance - ein Symptomkomplex im Autismus-Spektrum? Aktueller Forschungsstand und Praxisstrategien Vortragend |
| Christen, Nathalie | SAHA | La mise en œuvre de la CDPH dans le canton de Neuchâtel illustrée avec la mise en place du Programme Unified (sport inclusif) Vortragend |
| Claivaz, Yanick | Université de Fribourg, Suisse | Quel est le risque de récurrence de troubles liés à l’autisme dans les fratries à haut risque ? Etat de la recherche et outils de dépistage Vortragend |
| Comblain, Annick | Université de Liège, Belgique | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Cotroneo, Sara | Special Olympics Switzerland, Suisse | La mise en œuvre de la CDPH dans le canton de Neuchâtel illustrée avec la mise en place du Programme Unified (sport inclusif) Vortragend |
| Courbois, Yannick | Université de Lille, France | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Courlet, Corinne | Université de Fribourg, Suisse | Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H Vortragend |
| de Chambrier, Anne-Françoise | Haute école pédagogique, Vaud;
Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Suisse | Évaluer les compétences initiales en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes en communication Vortragend
Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H Vortragend |
| Delorme, Coralie | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Des Portes, Vincent | Centre hospitalier de Lyon (CHU), France | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Deuss, Chantal | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HFH | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Diacquenod, Cindy | Département de Pédagogie Spécialisée, Université de Fribourg, Suisse | Venez découvrir le comité des bénéficiaires de FARA Vortragend |
| Diehl, Prof. Dr. Kirsten | Europa-Universität Flensburg, Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Inklusion und pädagogische Entwicklungsförderung | Qualifizierungen für Menschen mit Beeinträchtigungen an Hochschulen als Inklusionsmaßnahmen? Vortragend |
| Dimitrova, Nevena | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO Vortragend |
| Dürr, Tabea | Kanton Aargau, Departement Bildung, Kultur und Sport. Abteilung Sonderschulung, Heime und Werkstätten | Steuerung und Entwicklung an der Schnittstelle zwischen Regel- und Sonderschule |
| Dutrévis, Marion | Service de la recherche en éducation, Département de l'Instruction publique, de la formation et de la jeunesse, Suisse | La mise en œuvre du concordat de la pédagogie spécialisée à Genève : de la difficulté à changer de paradigme |
| Eckhart, Michael | PHBern, Schweiz;
Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Settings der Förderung der Grafomotorik, grafset Vortragend
Soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung |
| Ehrlich, Nina | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Eisserle Studer, Gabriela | PH Luzern, Schweiz | Bildungs- und Förderplanung im Schulalltag: eine gemeinsame Reflexion entlang von Leitideen Vortragend |
| Elbracht, Stefanie | Universität Köln | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland |
| Emery, Roland | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Favoreu, Edith | Eurasia Learning Institute, Palézieux | Di/Ma-12:00-18-Poster |
| Fink, Andreas | sebit aargau, Schweiz | Behindertenrechtskonvention, UNO BRK Workshop inklusiv. Vortragend |
| Fontana-Lana, Barbara | Université de Fribourg, Schweiz | Dr. Barbara Fontana-Lana Vortragend |
| Forschungsgruppe Kreativwerkstatt, Verein | Verein Forschungsgruppe Kreativwerkstatt, Schweiz | Der menschliche Zusammenhang - Teilhabebarrieren im Alltag und deren Überwindung Vortragend |
| Gagnebin, Martine | GRP Groupe Romand sur le Polyhandicap, Suisse | CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture Vortragend |
| Galle, Sara | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung |
| Gäng, Daniela | Université de Fribourg | Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT) Vortragend |
| Garibovic, Julia | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung |
| Gay, Denis | Université de Fribourg, Suisse | L’inclusion scolaire en Valais : les pratiques et les points de vue des enseignant.e.s de 4 établissements scolaires Vortragend |
| Gay, Philippe | Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Lausanne | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Geiser, Denise | PHBern, Schweiz;
Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive Vortragend
Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik |
| Geyer, Megan | Haute école pédagogique Vaud, Suisse | Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes |
| Gingelmaier, Stephan | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend |
| Girard-Groeber, Simone | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung Vortragend |
| Girardin, Alain | Université de Genève, Suisse | Favoriser une inclusion professionnelle grâce à la formation : un dispositif d’évaluation des compétences de formateurs-stagiaires en situation de handicap Vortragend |
| Götz, Regine | Fachverein PDA Autismus (FAPDA) | Das Phänomen Pathological Demand Avoidance (PDA) in der Praxis - Über Rechtliches, Diagnostik und Handlungsstrategien Vortragend
Pathological Demand Avoidance - ein Symptomkomplex im Autismus-Spektrum? Aktueller Forschungsstand und Praxisstrategien Vortragend |
| Goumaz, Mathilde | Proactif formation & coaching, Suisse | Compensation des désavantages pour jeunes concernés par un troubles DYS-TDA(H)-TSA, que se passe-t’il en Suisse romande après 10 ans de CDPH ? Vortragend |
| Gremion, Myriam | Université de Genève, Suisse | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée |
| Gschwend, Raphael | Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Gubler, Matthias | Institut Unterstrass, PHZH | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Guerdan, Viviane | ASA-Handicap mental, Suisse | Participation politique : du droit à la formation Vortragend |
| Guilley, Edith | Service de la recherche en éducation, Département de l'Instruction publique, de la formation et de la jeunesse, Suisse | La mise en œuvre du concordat de la pédagogie spécialisée à Genève : de la difficulté à changer de paradigme Vortragend |
| Gut, Janine | Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Haas, Urs | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Haffner, Marius | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | 10 Jahre UN-BRK in der Schweiz: Standortbestimmung zu Digitalisierung und Inklusion Vortragend |
| Hagmann-von Arx, Priska | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Lernverläufe bei Kindern in integrierter und separativer Sonderschulung mit Indikation Verhalten, Lernen oder Sprache – eine Standortbestimmung Vortragend |
| Hany, Linus | Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung ISGF;
PluSport Behindertensport Schweiz | Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport |
| Hess-Klein, Caroline | Inclusion Handicap, Schweiz | Dr. Caroline Hess-Klein und/oder Prof. Dr. Markus Schefer Vortragend |
| Heuberger, Rahel | Selbstvertreter:innen | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Hoanzl, Martina | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland |
| Hofer, Federica | Pädagogische Hochschule Luzern | Die Reintegration als Einzelfall? Wie der Wechsel von der Sonderschule an die Regelschule gelingen kann Vortragend
Digitale Teilhabe im Wohnheim – Und was sagen die Jugendlichen dazu? Vortragend |
| Hofmann, Claudia | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Vortragend |
| Hollenweger Haskell, Judith | Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz | Befähigungsorientierung als Chance für eine inklusive Schule Vortragend |
| Hövel, Dennis Christian | Pädagogische Hochschule Luzern (PHLU), Schweiz;
Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Schweiz | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend
Implementation datenbasierter Förderplanung im Bereich Verhalten und Erleben in BL Vortragend |
| Huwyler, Luc | Selbstvertreter:innen | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Imhof, Jürg | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Imhof, Mariana | Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung ISGF | Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport |
| Iten, Glena | PH Luzern, Schweiz | «Banking Time» und «Integrierte Beziehungsförderung»: zwei beziehungsorientierte Ansätze zum Umgang mit auffälligem Verhalten: Ergebnisse einer Wirksamkeitsstudie sowie Diskussion zur Umsetzung |
| Jacquérioz, Maurane | Université de Fribourg, Suisse | Accompagner la mise en œuvre d’un centre de compétence en trouble du développement intellectuel : de l’intention à l’implémentation des bonnes pratiques. Vortragend |
| Jäggi, Andreas | PHBern, Schweiz | Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Vortragend |
| Joss Almassri, Céline | DEF, DGEP, Etat de Vaud | La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion Vortragend |
| Kaiser, Fabienne | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung |
| Karin, Zingg | Ostschweizer Fachhochschule Schweiz | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend |
| Kessler, Sébastien | id-Geo, Schweiz | Sébastien Kessler Vortragend |
| Kiener, Sara | Tanne, Schweizerische Stiftung für Taubblinde, Schweiz | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Kirsch, Holger | Evangelische Hochschule Darmstadt, Deutschland | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Kiselev, Nikolai | Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung ISGF;
PluSport Behindertensport Schweiz | Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport Vortragend |
| Krauss, Annette | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Vortragend |
| Kreuzer, Tillmann | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Kummer Wyss, Annemarie | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Kunz, André | Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Kunz, Bettina | Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft | Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung Vortragend |
| Kupper, Anne-Sophie | ASA-Handicap mental, Suisse | Participation politique : du droit à la formation Vortragend |
| Labhart, David | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HFH | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Lacombe, Noémie | Université de Fribourg, Suisse | Le burnout scolaire chez les élèves de 12 à 14 ans : quelles sont les similitudes et les différences dans les résultats selon la présence ou l’absence de mesures de soutien. Vortragend
Quelle est la santé des enseignants spécialisés ? Résultats de trois temps de mesure Vortragend
Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H Vortragend |
| Lacroix, Agnès | Université de Rennes, France | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Langnickel, Robert | Pädagogische Hochschule Luzern (PHLU), Schweiz;
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend
Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. Vortragend |
| Langweiser, Lisa | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO |
| Lanners, Romain | SZH CSPS (Swiss Center for Special Education), Schweiz | Dr. Romain Lanners Vortragend |
| Leoni, Frei | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend |
| Lichtenauer, Annette | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung |
| Lienert, Sonja | PHLU, Schweiz | Weiterbildungskonzept: Vielfältig kooperieren – Förderung der sozialen Partizipation von Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung im integrativen Sportunterricht (SoPariS-W) Vortragend |
| Linder, Anne-Laure | Haute école pédagogique Vaud, Suisse | Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes Vortragend |
| Link, Pierre-Carl | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH), Schweiz;
Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Schweiz | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend
Implementation datenbasierter Förderplanung im Bereich Verhalten und Erleben in BL
Lernverläufe bei Kindern in integrierter und separativer Sonderschulung mit Indikation Verhalten, Lernen oder Sprache – eine Standortbestimmung Vortragend
Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. Vortragend |
| Lustenberger, Sara | PHBern, Schweiz | Ausbildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen Vortragend
Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Vortragend |
| Maier, Oliver | Blindspot - Inklusion und Vielfaltsförderung Schweiz | Inklusive Wohngemeinschaften – Selbstbestimmung in allen Lebensbereichen Vortragend |
| Majic, Monika | PHBern, Schweiz | Untersuchung des Klassenklimas mit der Software SAFI Vortragend |
| Malsert, Jennifer | Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Lausanne;
Université de Genève, Faculté de Psychologie et Sciences de l'éducation, Genève | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Martin, Murielle | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO Vortragend |
| Martine, Cottet | DEF, DGEP, Etat de Vaud | La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion Vortragend |
| Martinet, Catherine | Haute école pédagogique, Vaud | Évaluer les compétences initiales en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes en communication Vortragend |
| Martini-Willemin, Britt-Marie | Université de Genève, Suisse | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée |
| Mascle, Carolane | Université de Strasbourg, France | Comment favoriser l’entrée dans la littéracie des enfants ayant une déficience visuelle ? Vortragend |
| Matthey, Marie-Paule | HEP Valais, Suisse | Les tensions de l’entre-deux rôles : entre prescrit à plus d’inclusion et réalité de prises en charge Vortragend |
| Meier, Anuschka | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Begabungs- und Begabtenförderung an Volksschulen der Deutschschweizer Kantone und dem Fürstentum Liechtenstein. Befragung von Schulen zur Angebotssituation Vortragend |
| Merker, Fanny | www.123spettro.ch | Education inclusive : l’exemple méconnu du Tessin. Expériences d’une mère d’enfant autiste. Vortragend |
| Merlin, Ghislaine | GRP Groupe Romand sur le Polyhandicap, Suisse | CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture Vortragend |
| Meuli, Natalina | Haute école pédagogique, Vaud | Évaluer les compétences initiales en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes en communication Vortragend |
| Millau, Marie | Université de Genève, Suisse | Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. Vortragend |
| Mirbek, Prof. Dr. Sandra | IU Internationale Hochschule, Deutschland | Mi/Me-12:00-18-Poster Vortragend
Inklusion im Fokus: Nachhaltigkeit und Klimawandel aus der Perspektive der Heilpädagogik Vortragend |
| Mizrahi, Cyril | Inclusion Handicap, Suisse | La portée juridique de la CDPH dans le domaine de l'éducation en Suisse Vortragend |
| Monnet, Agnès | Université de Genève, Suisse | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée Vortragend |
| Monney, Dr Corinne | HEP Valais, Suisse | Les tensions de l’entre-deux rôles : entre prescrit à plus d’inclusion et réalité de prises en charge Vortragend |
| Müller, Christoph Michael | Universität Fribourg Departement für Sonderpädagogik, Schweiz | Klassenzusammenhalt und Problemverhalten in Sonderschulklassen |
| Müller, Cornelia | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HFH | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Müller, Thomas | PH Luzern, Schweiz | Bildungs- und Förderplanung im Schulalltag: eine gemeinsame Reflexion entlang von Leitideen Vortragend |
| Nguyen, Annik | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié |
| Niederberger, Risha | PHBern, Schweiz;
Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive Vortragend
Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik |
| Noël, Isabelle | Haute Ecole pédagogique Fribourg, Suisse | Regards croisés sur le processus de développement d’un établissement scolaire dans une visée inclusive Vortragend |
| Noël-Villermaulaz, Isabelle | HEP Fribourg | Parzipitativer Workshop LISIS-SZH Vortragend |
| Nolte, Tobias | University College London & Anna Freud, Vereinigtes Königreich | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Nussbaumer, Daniela | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Vortragend |
| Oberholzer, Alex | pensioniert | Lesung aus dem Buch «Im Paradies der weissen Häubchen. Meine Kindheit im Spital» Vortragend |
| Oddoux, Marie | The LEGO Foundation | Apprendre par le jeu avec les LEGO Braille Bricks Vortragend |
| Odier-Guedj, Delphine | HEPL-Vaud, Suisse;
Haute école pédagogique du canton de Vaud | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée Vortragend
Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. Vortragend |
| Ophélie, Favrod | DEF, DGEP, Etat de Vaud | La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion Vortragend |
| Paccaud, Ariane | HEP Fribourg | Parzipitativer Workshop LISIS-SZH Vortragend |
| Pages, Caroline | GRP Groupe Romand sur le Polyhandicap, Suisse | CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture Vortragend |
| Pagnotta, Céline | Université de Fribourg, Suisse | Accompagner la mise en œuvre d’un centre de compétence en trouble du développement intellectuel : de l’intention à l’implémentation des bonnes pratiques. Vortragend
Quelle est la santé des enseignants spécialisés ? Résultats de trois temps de mesure |
| Parpan-Blaser, Anne | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung |
| Pelgrims, Greta | Université de Genève, Suisse | Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié Vortragend |
| Perrelet, Valentine | Haute École de Travail Social et de la Santé de Lausanne, HETSL, Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale, HES-SO, Suisse. | Description de la situation des élèves sur le spectre de l’autisme en milieu scolaire de 2013 à 2023 en Suisse romande. |
| Petitpierre, Geneviève | Université de Fribourg, Suisse | Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d’âge préscolaire aux besoins éducatifs particuliers |
| Pfander, Jocelyne | ARPSEI, Suisse | Présentation du SEI (film) et réflexion autour des obstacles et facilitateurs rencontrés par les familles suivies. |
| Pool Maag, Silvia | Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz | Inklusives Bildungssystem: Anspruchsvolle Grenzverschiebungen und Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion Vortragend |
| Quartenoud Macherel, Nathalie | Université de Fribourg, Département de pédagogie spécialisée | Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung Vortragend |
| Raissig, Cristina | Selbstvertreter:innen | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Rangarajan, Rashmi | HEPL-Vaud, Suisse | Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée |
| Rauch, Silvio | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Ray-Kaeser, Sylvie | Haute École de Travail Social de Lausanne, Suisse | Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO |
| Reschat, BFK Marco | Christian-Albrechts Universität zu Kiel, Institut für Inklusive Bildung | Qualifizierungen für Menschen mit Beeinträchtigungen an Hochschulen als Inklusionsmaßnahmen? Vortragend |
| Rody, Carole | Ecole primaire de Bossonnens, canton de Fribourg, Suisse | Regards croisés sur le processus de développement d’un établissement scolaire dans une visée inclusive Vortragend |
| Röösli, Patrizia | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten |
| Ruchti, Eva | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Herausforderndem Verhalten begegnen Vortragend |
| Rurack, Madeleine | Tanne. schweizerische Stiftung für Taubblinde, Schweiz | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Rusconi, Laura | Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana | Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT) Vortragend |
| Rutigliano, Simona | ARPSEI, Suisse | Présentation du SEI (film) et réflexion autour des obstacles et facilitateurs rencontrés par les familles suivies. Vortragend |
| Ryser, Maria | PHBern, Schweiz | Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Vortragend |
| Sägesser, Judith | PHBern, Schweiz | Settings der Förderung der Grafomotorik, grafset Vortragend |
| Sahli Lozano, Caroline | PHBern, Schweiz | Ausbildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen
Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive |
| Sahli Lozano, Caroline | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz;
PHBern, Schweiz | Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik
Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend
Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Vortragend |
| Salis Gross, Corina | Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung ISGF | Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport |
| Sammann, Karoline | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz | Kommunikation als Brücke zur Teilhabe Vortragend |
| Samson, Andrea C. | Université de Fribourg, Suisse;
Faculté de Psychologie, UniDistance Suisse, Brigue, Suisse;
Centre Interfacultaire en Sciences Affectives, Université de Genève, Suisse | Quel est le risque de récurrence de troubles liés à l’autisme dans les fratries à haut risque ? Etat de la recherche et outils de dépistage
Jeux de société pour entraîner les compétences émotionnelles dans un contexte scolaire Vortragend |
| Sander, David | Centre Interfacultaire en Sciences Affectives, Université de Genève, Suisse;
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Genève, Suisse | Jeux de société pour entraîner les compétences émotionnelles dans un contexte scolaire |
| Schaller, Pascale | PHBern, Schweiz | Lernentwicklung von Kindern im Schreiben sichtbar machen – Lernverlaufsdiagnostik Schreiben Vortragend |
| Schellenberg, Claudia | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Vortragend |
| Scherer, Eric | Verein Inklusion Aargau, Schweiz | Beschulungsentscheide und schulpsychologischen Berichterstattung im Kontext der elterlichen Fallführung und Inklusion – Erfahrungen und Empfehlungen Vortragend |
| Schluchter, Thierry | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung Vortragend |
| Schneider, Sophie | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend |
| Schwarzer, Nicola-Hans | Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland
Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Schwery, Joséphine | PHBern, Schweiz | Settings der Förderung der Grafomotorik, grafset |
| Sermier Dessemontet, Rachel | Haute école pédagogique Vaud, Suisse | Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes Vortragend |
| Setz, Fabian | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend |
| Sittig, René | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Skrivan von Fellenberg, Annik | Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Lausanne | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend
L’intérêt du climat scolaire et de la sanction éducative pour appréhender la diversité des besoins des élèves au secondaire I Vortragend |
| Sodogé, Anke | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz | Kommunikation als Brücke zur Teilhabe Vortragend |
| Sommer, Nicola | Pädagogische Hochschule Salzburg, Österreich | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland |
| Souissi, Fatine | Haute école pédagogique du canton de Vaud | Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. Vortragend |
| Squillaci, Prof. Myriam | Université de Fribourg, Suisse | Le burnout scolaire chez les élèves de 12 à 14 ans : quelles sont les similitudes et les différences dans les résultats selon la présence ou l’absence de mesures de soutien. Vortragend
Quel est le risque de récurrence de troubles liés à l’autisme dans les fratries à haut risque ? Etat de la recherche et outils de dépistage
Quelle est la santé des enseignants spécialisés ? Résultats de trois temps de mesure Vortragend
Accompagner la mise en œuvre d’un centre de compétence en trouble du développement intellectuel : de l’intention à l’implémentation des bonnes pratiques. Vortragend |
| Squindo, Michelle | Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern | Begabungs- und Begabtenförderung an Volksschulen der Deutschschweizer Kantone und dem Fürstentum Liechtenstein. Befragung von Schulen zur Angebotssituation Vortragend |
| Staub, Jonas | Blindspot - Inklusion und Vielfaltsförderung Schweiz | Erstausbildungen im 1. Arbeitsmarkt – Die inklusive Zukunft Vortragend |
| Steiner, Olivier | Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz | Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung |
| Stephan Gingelmaier, Stephan | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. Vortragend |
| Sticca, Fabio | Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Schweiz;
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Implementation datenbasierter Förderplanung im Bereich Verhalten und Erleben in BL
Lernverläufe bei Kindern in integrierter und separativer Sonderschulung mit Indikation Verhalten, Lernen oder Sprache – eine Standortbestimmung Vortragend |
| Straccia, Claudio | Université de Fribourg, Suisse | Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d’âge préscolaire aux besoins éducatifs particuliers
La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Strehler, Henrike | SBS Schweizerische Bibiliothek für Blinde, Seh- und Lesebehinderte, Schweiz | Lesefreude wecken: Barrierefreie Bücher für Kinder und Jugendliche mit Seh- oder Lesebehinderung Vortragend |
| Strolz, Sibylla | Ostschweizer Fachhochschule Schweiz;
Institut für Soziale Arbeit im Lebensverlauf, ISAL, OST | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend
Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Studer, Tobias | Institut Integration und Partizipation, Hochschule für Soziale Arbeit, FHNW | Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung Vortragend |
| Tabin, Mireille | Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft | Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung Vortragend |
| Thommen, Evelyne | Haute École de Travail Social et de la Santé de Lausanne, HETSL, Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale, HES-SO, Suisse. | Description de la situation des élèves sur le spectre de l’autisme en milieu scolaire de 2013 à 2023 en Suisse romande. |
| Thun, BFK Inka | Christian-Albrechts Universität zu Kiel, Institut für Inklusive Bildung | Qualifizierungen für Menschen mit Beeinträchtigungen an Hochschulen als Inklusionsmaßnahmen? Vortragend |
| Thurneysen, Joel | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Till, Christoph | PHBern, Schweiz | Kinder mit Sprachauffälligkeiten im Unterricht - ein Auftrag für multiprofessionelle Teams Vortragend |
| Touil, Nathalie | Centre hospitalier de Lyon (CHU), France | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Tsao, Raphaele | Université de Aix-Marseille, France | La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité |
| Turner, Agnes | Universität Klagenfurt | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend
Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Urban, Hanny | Ostschweizer Fachhochschule Schweiz | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend |
| Valarino, Isabel | Service de la recherche en éducation, Département de l'Instruction publique, de la formation et de la jeunesse, Suisse | La mise en œuvre du concordat de la pédagogie spécialisée à Genève : de la difficulté à changer de paradigme |
| Van Klaveren, Camille | Eurasia Learning Institute, Palézieux | Di/Ma-12:00-18-Poster |
| Veyre, Aline | Haute École de Travail Social et de la Santé de Lausanne, HETSL, Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale, HES-SO, Suisse. | Description de la situation des élèves sur le spectre de l’autisme en milieu scolaire de 2013 à 2023 en Suisse romande. Vortragend |
| Visschers, Vivianne | SZBLIND, Schweiz;
Schweizerischer Zentralverein für das Blindenwesen SZBLIND | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend
Mi/Me-12:00-18-Poster Vortragend |
| Vogel, Detlev | PH Luzern, Schweiz | «Banking Time» und «Integrierte Beziehungsförderung»: zwei beziehungsorientierte Ansätze zum Umgang mit auffälligem Verhalten: Ergebnisse einer Wirksamkeitsstudie sowie Diskussion zur Umsetzung Vortragend |
| von Rotz, Lorna | Université de Fribourg, Suisse | Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d’âge préscolaire aux besoins éducatifs particuliers Vortragend
La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité Vortragend |
| Wabnitz, Sarah | BVF (Berufsverband Heilpädagogische Früherziehung) | Die PINK Landkarte - partizipationsorientiert und ICF-basiert mit Eltern gemeinsam visualisieren und handeln Vortragend |
| Wahl, Verena | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | 10 Jahre UN-BRK in der Schweiz: Standortbestimmung zu Digitalisierung und Inklusion Vortragend |
| Walther, Kathrina | Pädagogische Hochschule Luzern (PHLU), Schweiz | Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Vortragend |
| Walther-Müller, Peter | Kanton Aargau, Departement Bildung, Kultur und Sport. Abteilung Sonderschulung, Heime und Werkstätten | Steuerung und Entwicklung an der Schnittstelle zwischen Regel- und Sonderschule Vortragend |
| Wartenweiler, Christian | Gruppe Mitsprache, Zürich | Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?! Vortragend |
| Weber, Pierre | ASA-Handicap mental, Suisse | Participation politique : du droit à la formation Vortragend |
| Wicki, Matthias | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend |
| Wicki, Monika T. | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Was wirkt? Ressourceneinsatz auf dem Prüfstand Vortragend |
| Willen, Michelle | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik |
| Williner, Sabine | PHBern, Schweiz | Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Vortragend |
| Willke, Melanie | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Herausforderndem Verhalten begegnen Vortragend |
| Wininger, Michael | Bertha von Suttner Privatuniversität St. Pölten, Österreich | Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. |
| Winkes, Julia | Universität Freiburg, Schweiz | Lernentwicklung von Kindern im Schreiben sichtbar machen – Lernverlaufsdiagnostik Schreiben Vortragend |
| Winter, Fabian | HfH Zürich, Schweiz | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Wohlgensinger, Corinne | Ostschweizer Fachhochschule Schweiz | „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Vortragend |
| Wüthrich, Sergej | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz;
PHBern, Schweiz | Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Vortragend
Untersuchung des Klassenklimas mit der Software SAFI Vortragend |
| Zaharia, Alexandra | Faculté de Psychologie, UniDistance Suisse, Brigue, Suisse;
Institut de Pédagogie Curative, Université de Fribourg, Suisse;
Centre Interfacultaire en Sciences Affectives, Université de Genève, Suisse | Jeux de société pour entraîner les compétences émotionnelles dans un contexte scolaire Vortragend |
| Zavery, Alafia | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
| Zesiger, Pascal | Université de Genève, Suisse | Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H |
| Zingg, Sabine | PHBern, Schweiz;
Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive
Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik Vortragend |
| Zobrist, Bruno | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz Vortragend |
| Zulliger, Sandra | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Di/Ma-12:00-18-Poster Vortragend |
