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Soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung
Thierry Schluchter, Michael Eckhart
Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz;
Soziale Partizipation gilt, abgeleitet vom Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK), als wichtiges Ziel von Inklusion (Schürer, 2020). Sie bezieht sich auf alle gesellschaftlichen Bereiche und damit explizit auch auf den Sport (Hölter, 2013). Inwiefern die soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung reliabel und valide gemessen werden kann und wie sie sich gestaltet, ist noch weitgehend unklar (Thomson et al., 2021). In diesem Beitrag werden Ergebnisse aus dem SNF-Projekt SoPariS vorgestellt. Sie zeigen auf, dass die soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung gemessen werden kann und dass Kinder mit einer kognitiven Beeinträchtigung diesbezüglich zu einer Risikogruppe gehören.
