Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Datum: Mittwoch, 11.09.2024
9:30 - 9:45Begrüssung
Ort: Aula Magna
9:45 - 10:30Keynote 3: Dr. Romain Lanners
Ort: Aula Magna
10:30 - 11:00Pause
Ort: Ehrenhalle
11:00 - 11:45Keynote 4: Sébastien Kessler
Ort: Aula Magna
11:45 - 12:00Pause
Ort: Ehrenhalle
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-02: Settings der Förderung der Grafomotorik, grafset
Ort: Hörsaal 3115
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-03: Lernentwicklung von Kindern im Schreiben sichtbar machen – Lernverlaufsdiagnostik Schreiben
Ort: Hörsaal 3117
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-04: La mise en œuvre du concordat de la pédagogie spécialisée à Genève : de la difficulté à changer de paradigme
Ort: Hörsaal 3118
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-05: Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive
Ort: Hörsaal 3119
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-06: Venez découvrir le comité des bénéficiaires de FARA
Ort: Hörsaal 3120
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-07: Kommunikation als Brücke zur Teilhabe
Ort: Hörsaal 3023
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-08: Faciliter la formation des étudiant-e-s à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur professionnalisant : l’exemple du guide de recommandations de la HES-SO
Ort: Hörsaal 3024
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-09: Présentation du SEI (film) et réflexion autour des obstacles et facilitateurs rencontrés par les familles suivies.
Ort: Hörsaal 3026
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-10: Klassenzusammenhalt und Problemverhalten in Sonderschulklassen
Ort: Hörsaal 3027
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-11: Accompagner la mise en œuvre d’un centre de compétence en trouble du développement intellectuel : de l’intention à l’implémentation des bonnes pratiques.
Ort: Hörsaal 3028
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-12: Favoriser une inclusion professionnelle grâce à la formation : un dispositif d’évaluation des compétences de formateurs-stagiaires en situation de handicap
Ort: Seminarsaal 3013
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-13: Praktische Erfahrungen bei der schulischen Inklusion von Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen in der Primarschule
Ort: Seminarsaal 3014
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-17: Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
Ort: Hörsaal 3111
12:00 - 13:00Mi/Me-12:00-18-Poster
Ort: Erdgeschoss MIS03
13:00 - 14:30Mittagspause
Ort: Mensa
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-01: «Banking Time» und «Integrierte Beziehungsförderung»: zwei beziehungsorientierte Ansätze zum Umgang mit auffälligem Verhalten: Ergebnisse einer Wirksamkeitsstudie sowie Diskussion zur Umsetzung
Ort: Hörsaal 3113
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-02: Le burnout scolaire chez les élèves de 12 à 14 ans : quelles sont les similitudes et les différences dans les résultats selon la présence ou l’absence de mesures de soutien.
Ort: Hörsaal 3115
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-03: Lesefreude wecken: Barrierefreie Bücher für Kinder und Jugendliche mit Seh- oder Lesebehinderung
Ort: Hörsaal 3117
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-04: Susciter des pratiques de coenseignement entre enseignants spécialisés et réguliers au secondaire 1 : entre individualisation et collectif-classe indifférencié
Ort: Hörsaal 3118
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-05: Bildung, Wohnen, Arbeit, Mobilität – Wo wurde die UNO-BRK umgesetzt?!
Ort: Hörsaal 3119
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-06: Le language simplifié en général
Ort: Hörsaal 3120
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-07: Jeux de société pour entraîner les compétences émotionnelles dans un contexte scolaire
Ort: Hörsaal 3023
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-08: Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik
Ort: Hörsaal 3025
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-09: Inklusion im Fokus: Nachhaltigkeit und Klimawandel aus der Perspektive der Heilpädagogik
Ort: Hörsaal 3026
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-10: Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung
Ort: Hörsaal 3027
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-11: Die PINK Landkarte - partizipationsorientiert und ICF-basiert mit Eltern gemeinsam visualisieren und handeln
Ort: Hörsaal 3028
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-12: Education inclusive : l’exemple méconnu du Tessin. Expériences d’une mère d’enfant autiste.
Ort: Seminarsaal 3013
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-13: Beeinträchtigung und Sucht: Die Gefahren und Instrumente am Beispiel der Alkoholprävention im Behindertensport
Ort: Seminarsaal 3014
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-15: Qualifizierungen für Menschen mit Beeinträchtigungen an Hochschulen als Inklusionsmaßnahmen?
Ort: Seminarsaal 3018
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-16: Beschulungsentscheide und schulpsychologischen Berichterstattung im Kontext der elterlichen Fallführung und Inklusion – Erfahrungen und Empfehlungen
Ort: Hörsaal 3024
14:30 - 15:30Mi/Me-14:30-17: Implementation datenbasierter Förderplanung im Bereich Verhalten und Erleben in BL
Ort: Hörsaal 3111
14:30 - 17:30Atelier participatif LISIS-CSPS: Parzipitativer Workshop LISIS-SZH
Ort: Seminarsaal 3016
15:30 - 16:00Pause/Kaffee
Ort: Ehrenhalle
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-01: Quel est le risque de récurrence de troubles liés à l’autisme dans les fratries à haut risque ? Etat de la recherche et outils de dépistage
Ort: Hörsaal 3113
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-02: Lernverläufe bei Kindern in integrierter und separativer Sonderschulung mit Indikation Verhalten, Lernen oder Sprache – eine Standortbestimmung
Ort: Hörsaal 3115
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-03: Kinder mit Sprachauffälligkeiten im Unterricht - ein Auftrag für multiprofessionelle Teams
Ort: Hörsaal 3117
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-04: Une implémentation du modèle de Réponse à l’Intervention : les effets d’un soutien pédagogique intensif en langage écrit et en mathématiques auprès d’élèves à risque de 3H
Ort: Hörsaal 3118
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-05: Soziale Partizipation im Sport von Kindern mit einer kognitiven Beeinträchtigung
Ort: Hörsaal 3119
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-06: Sonder- und Heilpädagogik in der Ausbildung auf der Sekundarstufe I: Angebote an den Pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz
Ort: Hörsaal 3120
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-07: La version française de la DABS : analyses préliminaires de sa validité et de sa fidélité
Ort: Hörsaal 3023
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-08: Ausbildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen
Ort: Hörsaal 3024
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-09: La mise en œuvre de la CDPH dans le canton de Neuchâtel illustrée avec la mise en place du Programme Unified (sport inclusif)
Ort: Hörsaal 3026
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-11: L’intérêt du climat scolaire et de la sanction éducative pour appréhender la diversité des besoins des élèves au secondaire I
Ort: Hörsaal 3028
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-12: Viel zu oft "left behind": Kinder mit Hörsehbehinderung und Taubblindheit
Ort: Seminarsaal 3013
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-13: Description de la situation des élèves sur le spectre de l’autisme en milieu scolaire de 2013 à 2023 en Suisse romande.
Ort: Seminarsaal 3014
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-16: Inklusives Bildungssystem: Anspruchsvolle Grenzverschiebungen und Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion
Ort: Hörsaal 3025
16:00 - 17:00Mi/Me-16:00-17: Weiterbildungskonzept: Vielfältig kooperieren – Förderung der sozialen Partizipation von Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung im integrativen Sportunterricht (SoPariS-W)
Ort: Hörsaal 3111
17:15 - 19:00Schlusswort und Apéro
Ort: Ehrenhalle

 
 
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