Sitzungsübersicht |
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9:15 - 9:45 |
Begrüssung Ort: Aula Magna |
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9:45 - 10:30 |
Keynote 1: Dr. Caroline Hess-Klein und/oder Prof. Dr. Markus Schefer Ort: Aula Magna Referat Das Recht auf Bildung in der BRK / Le droit à l’éducation dans la CDPH Inclusion Handicap, Schweiz |
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10:30 - 11:00 |
Pause Ort: Ehrenhalle |
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11:00 - 11:45 |
Keynote 2: Dr. Barbara Fontana-Lana Ort: Aula Magna Referat Autodétermination et citoyenneté active : les freins et les bonnes pratiques / Selbstbestimmung und politische Teilnahme: Hindernisse und good practices Université de Fribourg, Schweiz |
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11:45 - 12:00 |
Pause Ort: Ehrenhalle |
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12:00 - 13:00 |
Di/Ma-12:00-02: Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik Ort: Hörsaal 3115 Workshop Universal Design for Learning (UDL) in der inklusiven Hochschuldidaktik PHBern, Schweiz |
Di/Ma-12:00-04: Behindertenrechtskonvention, UNO BRK Workshop inklusiv. Ort: Hörsaal 3118 Workshop Behindertenrechtskonvention, UNO BRK Workshop inklusiv. sebit aargau, Schweiz |
Di/Ma-12:00-05: Untersuchung des Klassenklimas mit der Software SAFI Ort: Hörsaal 3119 Workshop Untersuchung des Klassenklimas mit der Software SAFI PHBern, Schweiz |
Di/Ma-12:00-07: Die Reintegration als Einzelfall? Wie der Wechsel von der Sonderschule an die Regelschule gelingen kann Ort: Hörsaal 3023 Referat Die Reintegration als Einzelfall? Wie der Wechsel von der Sonderschule an die Regelschule gelingen kann Pädagogische Hochschule Luzern |
Di/Ma-12:00-08: Évaluer les compétences initiales en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes en communication Ort: Hörsaal 3024 Workshop Évaluer les compétences initiales en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes en communication Haute école pédagogique, Vaud |
Di/Ma-12:00-09: Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung Ort: Hörsaal 3026 Referat Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz |
Di/Ma-12:00-10: Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT) Ort: Hörsaal 3027 Workshop Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT) 1: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana; 2: Université de Fribourg |
Di/Ma-12:00-11: Comment favoriser l’entrée dans la littéracie des enfants ayant une déficience visuelle ? Ort: Hörsaal 3028 Referat Comment favoriser l’entrée dans la littéracie des enfants ayant une déficience visuelle ? Université de Strasbourg, France |
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Di/Ma-12:00-12: Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée Ort: Seminarsaal 3013 Referat Concrétiser l’accueil de tous en structure petite enfance au moyen d’un référentiel de pratiques inclusives co-construit par des acteurs.trices de terrain et de la recherche en éducation précoce spécialisée 1: Université de Genève, Suisse; 2: HEPL-Vaud, Suisse |
Di/Ma-12:00-14: Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d’âge préscolaire aux besoins éducatifs particuliers Ort: Seminarsaal 3016 Referat Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d’âge préscolaire aux besoins éducatifs particuliers Université de Fribourg, Suisse |
Di/Ma-12:00-16: Der menschliche Zusammenhang - Teilhabebarrieren im Alltag und deren Überwindung Ort: Hörsaal 3025 Workshop Der menschliche Zusammenhang - Teilhabebarrieren im Alltag und deren Überwindung Verein Forschungsgruppe Kreativwerkstatt, Schweiz |
Di/Ma-12:00-17: CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture Ort: Hörsaal 3111 Workshop CDPH et polyhandicap : réalisation d'un projet pour l'accès à la culture GRP Groupe Romand sur le Polyhandicap, Suisse |
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Di/Ma-12:00-18-Poster Ort: Erdgeschoss MIS03 Poster Brücken bauen. Ideenkatalog zur Förderung und Unterstützung von Peer-Interaktionen bei Menschen mit angeborener Hörsehbehinderung oder schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung Tanne, Schweizerische Stiftung für Taubblinde, Schweiz Poster Évaluation de l’impact d’une formation à l'apprentissage social et émotionnel sur les compétences socio-émotionnelles des enseignants et de leurs élèves. 1: Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Lausanne; 2: Université de Genève, Faculté de Psychologie et Sciences de l'éducation, Genève; 3: Eurasia Learning Institute, Palézieux; 4: Centre Hospitalier Universitaire Vaudois, Division Interdisciplinaire de Santé des Adolescents, Lausanne. Poster Einsatz von Self-Assessment in integrativen und separativen Unterrichtssettings Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz Poster Erweitertes Curriculum Sehbeeinträchtigung: Entwicklung und Erforschung der Schweizer Bildungsstandards Sehen 1: HfH Zürich, Schweiz; 2: SZBLIND, Schweiz Poster Infografik zur UN-BRK bei nicht-urteilsfähigen Klient*innen im Dreieck Klient*in, gesetzliche Vertretung und Institution Tanne. schweizerische Stiftung für Taubblinde, Schweiz |
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13:00 - 14:30 |
Mittagspause Ort: Mensa |
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14:30 - 15:30 |
Di/Ma-14:30-01: Quelle est la santé des enseignants spécialisés ? Résultats de trois temps de mesure Ort: Hörsaal 3113 Referat Quelle est la santé des enseignants spécialisés ? Résultats de trois temps de mesure Université de Fribourg, Suisse |
Di/Ma-14:30-02: Camp Abilities : Un camp d’été multisports destinés aux jeunes présentant une déficience visuelle/Etat des connaissances scientifiques et pistes d’intervention pratiques Ort: Hörsaal 3115 Referat Camp Abilities : Un camp d’été multisports destinés aux jeunes présentant une déficience visuelle/Etat des connaissances scientifiques et pistes d’intervention pratiques UNIFR, Suisse |
Di/Ma-14:30-03: Befähigungsorientierung als Chance für eine inklusive Schule Ort: Hörsaal 3117 Referat Befähigungsorientierung als Chance für eine inklusive Schule 1: Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz; 2: Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz |
Di/Ma-14:30-04: 10 Jahre UN-BRK in der Schweiz: Standortbestimmung zu Digitalisierung und Inklusion Ort: Hörsaal 3118 Workshop 10 Jahre UN-BRK in der Schweiz: Standortbestimmung zu Digitalisierung und Inklusion Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz |
Di/Ma-14:30-05: Inklusive Wohngemeinschaften – Selbstbestimmung in allen Lebensbereichen Ort: Hörsaal 3119 Referat Inklusive Wohngemeinschaften – Selbstbestimmung in allen Lebensbereichen Blindspot - Inklusion und Vielfaltsförderung Schweiz |
Di/Ma-14:30-07: Participation politique : du droit à la formation Ort: Hörsaal 3023 Referat Participation politique : du droit à la formation ASA-Handicap mental, Suisse |
Di/Ma-14:30-08: Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. Ort: Hörsaal 3024 Referat Mentalisieren in der Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Möglichkeiten – Grenzen – Visionen. 1: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH), Schweiz; 2: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland; 3: Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz; 4: University College London & Anna Freud, Vereinigtes Königreich; 5: Bertha von Suttner Privatuniversität St. Pölten, Österreich; 6: Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland; 7: Evangelische Hochschule Darmstadt, Deutschland; 8: Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland; 9: Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Deutschland; 10: Universität Klagenfurt, Österreich |
Di/Ma-14:30-09: Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung Ort: Hörsaal 3026 Referat Behörden in der Kommunikation mit Menschen mit Behinderung Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Schweiz |
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Di/Ma-14:30-10: La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion Ort: Hörsaal 3027 Workshop La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion DEF, DGEP, Etat de Vaud |
Di/Ma-14:30-11: Compensation des désavantages pour jeunes concernés par un troubles DYS-TDA(H)-TSA, que se passe-t’il en Suisse romande après 10 ans de CDPH ? Ort: Hörsaal 3028 Workshop Compensation des désavantages pour jeunes concernés par un troubles DYS-TDA(H)-TSA, que se passe-t’il en Suisse romande après 10 ans de CDPH ? Proactif formation & coaching, Suisse |
Di/Ma-14:30-12: Pathological Demand Avoidance - ein Symptomkomplex im Autismus-Spektrum? Aktueller Forschungsstand und Praxisstrategien Ort: Seminarsaal 3013 Referat Pathological Demand Avoidance - ein Symptomkomplex im Autismus-Spektrum? Aktueller Forschungsstand und Praxisstrategien Fachverein PDA Autismus (FAPDA) |
Di/Ma-14:30-14: Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. Ort: Seminarsaal 3016 Referat Transition vers l’école des enfants avec des besoins éducatif particuliers (BEP) : perception de la trajectoire de services par les parents. 1: Université de Genève, Suisse; 2: Haute école pédagogique du canton de Vaud |
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Di/Ma-14:30-15: Herausforderndem Verhalten begegnen Ort: Hörsaal 3111 Referat Herausforderndem Verhalten begegnen Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz |
Di/Ma-14:30-16: Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Ort: Hörsaal 3025 Workshop Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING) Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz |
Di/Ma-14:30-17: „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können Ort: Seminarsaal 3018 Referat „Kein Sex ist auch keine Lösung“ - Wie Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Umsetzung des Rechts auf Partnerschaft und Sexualität überprüfen können 1: Hochschule Luzern, Schweiz; 2: Ostschweizer Fachhochschule Schweiz |
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15:30 - 16:00 |
Pause/Kaffee Ort: Ehrenhalle |
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16:00 - 17:00 |
Di/Ma-16:00-01: Les tensions de l’entre-deux rôles : entre prescrit à plus d’inclusion et réalité de prises en charge Ort: Hörsaal 3113 Referat Les tensions de l’entre-deux rôles : entre prescrit à plus d’inclusion et réalité de prises en charge HEP Valais, Suisse |
Di/Ma-16:00-02: Bildungs- und Förderplanung im Schulalltag: eine gemeinsame Reflexion entlang von Leitideen Ort: Hörsaal 3115 Workshop Bildungs- und Förderplanung im Schulalltag: eine gemeinsame Reflexion entlang von Leitideen PH Luzern, Schweiz |
Di/Ma-16:00-03: Was wirkt? Ressourceneinsatz auf dem Prüfstand Ort: Hörsaal 3117 Referat Was wirkt? Ressourceneinsatz auf dem Prüfstand Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz |
Di/Ma-16:00-04: Erstausbildungen im 1. Arbeitsmarkt – Die inklusive Zukunft Ort: Hörsaal 3118 Referat Erstausbildungen im 1. Arbeitsmarkt – Die inklusive Zukunft Blindspot - Inklusion und Vielfaltsförderung Schweiz |
Di/Ma-16:00-05: Digitale Teilhabe im Wohnheim – Und was sagen die Jugendlichen dazu? Ort: Hörsaal 3119 Workshop Digitale Teilhabe im Wohnheim – Und was sagen die Jugendlichen dazu? Pädagogische Hochschule Luzern |
Di/Ma-16:00-06: La portée juridique de la CDPH dans le domaine de l'éducation en Suisse Ort: Hörsaal 3120 Referat La portée juridique de la CDPH dans le domaine de l'éducation en Suisse Inclusion Handicap, Suisse |
Di/Ma-16:00-07: Steuerung und Entwicklung an der Schnittstelle zwischen Regel- und Sonderschule Ort: Hörsaal 3023 Referat Steuerung und Entwicklung an der Schnittstelle zwischen Regel- und Sonderschule Kanton Aargau, Departement Bildung, Kultur und Sport. Abteilung Sonderschulung, Heime und Werkstätten |
Di/Ma-16:00-08: Begabungs- und Begabtenförderung an Volksschulen der Deutschschweizer Kantone und dem Fürstentum Liechtenstein. Befragung von Schulen zur Angebotssituation Ort: Hörsaal 3024 Referat Begabungs- und Begabtenförderung an Volksschulen der Deutschschweizer Kantone und dem Fürstentum Liechtenstein. Befragung von Schulen zur Angebotssituation 1: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz; 2: Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern |
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Di/Ma-16:00-09: L’inclusion scolaire en Valais : les pratiques et les points de vue des enseignant.e.s de 4 établissements scolaires Ort: Hörsaal 3026 Referat L’inclusion scolaire en Valais : les pratiques et les points de vue des enseignant.e.s de 4 établissements scolaires Université de Fribourg, Suisse |
Di/Ma-16:00-10: Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes Ort: Hörsaal 3027 Referat Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes Haute école pédagogique Vaud, Suisse |
Di/Ma-16:00-11: Regards croisés sur le processus de développement d’un établissement scolaire dans une visée inclusive Ort: Hörsaal 3028 Referat Regards croisés sur le processus de développement d’un établissement scolaire dans une visée inclusive 1: Haute Ecole pédagogique Fribourg, Suisse; 2: Ecole primaire de Bossonnens, canton de Fribourg, Suisse |
Di/Ma-16:00-12: Das Phänomen Pathological Demand Avoidance (PDA) in der Praxis - Über Rechtliches, Diagnostik und Handlungsstrategien Ort: Seminarsaal 3013 Workshop Das Phänomen Pathological Demand Avoidance (PDA) in der Praxis - Über Rechtliches, Diagnostik und Handlungsstrategien Fachverein PDA Autismus (FAPDA) |
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Di/Ma-16:00-13: Apprendre par le jeu avec les LEGO Braille Bricks Ort: Seminarsaal 3014 Workshop Apprendre par le jeu avec les LEGO Braille Bricks 1: MM Braille Consulting, France; 2: The LEGO Foundation |
Di/Ma-16:00-14: Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland Ort: Seminarsaal 3016 Referat Empirische Bestands- und Bedarfsanalyse im Feld Pädagogik bei Krankheit in der Schweiz, Österreich und Deutschland 1: Pädagogische Hochschule Luzern (PHLU), Schweiz; 2: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH), Schweiz; 3: Pädagogische Hochschule Salzburg, Österreich; 4: Universität Klagenfurt; 5: Universität Köln; 6: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland; 7: Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland |
Di/Ma-16:00-16: Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Ort: Hörsaal 3025 Referat Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz |
Di/Ma-16:00-17: Lesung aus dem Buch «Im Paradies der weissen Häubchen. Meine Kindheit im Spital» Ort: Hörsaal 3111 Referat Lesung aus dem Buch «Im Paradies der weissen Häubchen. Meine Kindheit im Spital» pensioniert |