Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht
Ort: Hörsaal 3027
Datum: Dienstag, 10.09.2024
12:00
-
13:00
Di/Ma-12:00-10: Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT)
Ort: Hörsaal 3027
 

Workshop

Evaluation de l’implémentation de la conception universelle d’apprentissage en classe : traduction et adaptation interculturelle de l'UDL Observation Measurement Tool (UDL-OMT)

Laura Rusconi1, Daniela Gäng2

1: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana; 2: Université de Fribourg

14:30
-
15:30
Di/Ma-14:30-10: La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion
Ort: Hörsaal 3027
 

Workshop

La formation postobligatoire face aux défis de l'inclusion

Céline Joss Almassri, Cottet Martine, Favrod Ophélie

DEF, DGEP, Etat de Vaud

16:00
-
17:00
Di/Ma-16:00-10: Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes
Ort: Hörsaal 3027
 

Referat

Favoriser le développement de la compréhension orale chez les élèves ayant une déficience intellectuelle par la lecture interactive de textes

Anne-Laure Linder, Rachel Sermier Dessemontet, Megan Geyer

Haute école pédagogique Vaud, Suisse

Datum: Mittwoch, 11.09.2024
12:00
-
13:00
Mi/Me-12:00-10: Klassenzusammenhalt und Problemverhalten in Sonderschulklassen
Ort: Hörsaal 3027
 

Referat

Klassenzusammenhalt und Problemverhalten in Sonderschulklassen

Thomas Begert, Christoph Michael Müller

Universität Fribourg Departement für Sonderpädagogik, Schweiz

14:30
-
15:30
Mi/Me-14:30-10: Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung
Ort: Hörsaal 3027
 

Workshop

Habiter, étudier, vieillir: transitions à l'âge adulte et opportunités de participation et d'autodétermination / Wohnen, Studieren, Altern: Übergänge im Erwachsenenalter und Möglichkeiten der Partizipation und Selbstbestimmung

Nathalie Quartenoud Macherel1, Mireille Tabin2, Bettina Kunz2

1: Université de Fribourg, Département de pédagogie spécialisée; 2: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft


 
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