| CAUSA, Mariella | (Re)penser la formation en didactique du FLES en France : entre complexité et adaptabilité professionnelle enseignante |
| Díaz, Angela (1);
Harami, Nakissa (2);
Perriard, Laurent (3);
Dufault, Alexandre (4) | Reconversion et développement professionnel |
| Charmillot, Maryvonne | (Trans)former ensemble : enjeux de la participation en formation et en recherche |
| Filippi, Pierre-Alain | À quel prix une méthode de recherche et/ou d’intervention en analyse du travail peut-elle se transformer en une démarche de formation en contexte formel ? |
| Sautereau, Karine | Work-in-Progress |
| Becerril-Ortega, Raquel | Actualité de la recherche romande en formation par simulation dans le domaine de la santé |
| Champy-Remoussenard, Patricia;
de Miribel, Julien;
Vanderstichel, Hélène | Recherche collaborative et translationnelle en formation |
| Mornata, Cecilia | Analyser et développer les compétences en santé : enjeux méthodologiques entre travail réel, formation et agentivité |
| BURDIN, Claire (1);
JAVIER, Claude (2);
DENNY, Jean-Luc (3) | Analyser le travail éducatif. Expérimentation d’une démarche de vidéoformation |
| De Carvalho, Laurane | Ingénieries & Méthodologies |
| Perriard, Laurent | Coopération en situation d'urgence et de crise |
| Beltrametti, Daniele;
Gupta, Vindra;
Muller Mirza, Nathalie;
Charmillot, Maryvonne;
Stevens, Emilie;
Mehran, France;
Mahmoud, Marwa;
Perrin, Maeva;
Bejjani, Giovanna;
Tabbal Amella, Samra;
Belperroud, Jessica | Apprendre dans les interstices : dialogues entre savoirs vécus et savoirs institutionnalisés / Un world-café pour expérimenter des méthodes de recherche innovantes |
| Bejjani, Giovanna | Récits et parcours I |
| Lemaitre (Barax), Sophie (1);
Collignon, Matthieu (2) | Simulations |
| RUPPIN, Virginie | Recherche collaborative et translationnelle en formation |
| Rienzo, Stefanie (1);
Neven, Clémence (1);
Vermeulen Steyaert, Sonia (2);
Goffart, Elsa (2);
Turgon, Roxane (3);
Lenoir, Ludivine (3);
Vonèche-Cardia, Isabelle (4);
Shankland, Rebecca (3);
Darbellay, Frédéric (1);
Moody, Zoe (2) | Inclusion, soutien et droits de l'enfant |
| Perrin, Nicolas | Assumer une triple posture de concepteur.trice, formateur.trice et chercheur.e : regards croisés pour en préciser les conditions de possibilité |
| Zerika, Sarah (1);
Louviot, Maude (2);
Moody, Zoe (3);
Darbellay, Frédéric (1) | Travail social et accompagnement |
| Coucourde, Léa;
Dubey, Raphael | Atelier CHYPS© (Cartes d'hybridation pédagogique) |
| Benedetti, Virginie;
Bouazza, Leila | VAE et trajectoires |
| Schumacher, Jérôme Albert;
Greslé-Favier, Claire | Enjeux contemporains et formation II |
| Alice, Bovard (1);
Volpé, Yann (2) | Entrée dans le métier enseignant |
| Rougerie, Corinne (1);
Guedet, Arnaud (2);
Lafitte, Jérôme (3) | Enjeux contemporains et formation I |
| Etienne-Tomasini, Delphine (1);
Jenny, Emile (2);
Carmen, Buchilier (3) | Interprofessionalité & Inter-institutionnalité |
| Beltrametti, Daniele | Collaboration entre recherche et formation dans le projet de recherche-action participative DORA : quels effets et à quelles conditions ? |
| Stroumza, Kim;
Friedrich, Janette;
Pittet, Marc | Inclusion, soutien et droits de l'enfant |
| Pastor, Jean-Christophe (1);
Beaud, Léa (2) | Comment endosser un rôle de formateur et formatrice d’adultes lorsque l’on est en situation de handicap ? |
| Sagueton, Sarah (1,2) | Enjeux contemporains et formation II |
| Streuli, Sabrina | Work-in-Progress |
| Guinat, Marie (1);
Ponchaud, Johanna (4);
Boulet, Marie-Claude (2);
Viret, Francine (2);
Didier, Amélia (3);
Gaudin, Corinne (3);
Sautier, Olivia (3);
Boraley, Christophe (4);
Rich, Raphael (4) | Simulations |
| Leduc, Lola (1);
Lecefel, Pierre (2);
Mouchet, Alain (1) | Recherche collaborative et translationnelle en formation |
| Bertrand, Laure | Enseignement supérieur |
| Berterreix, Cécile | Croiser recherche collaborative et conception de dispositifs de formation : comment penser des passages à l’échelle avec et pour les acteurs de terrain ? |
| Ria, Luc (1);
Poizat, Germain (2) | Interventions formatives en milieu éducatif |
| EL KORCHI, Nasreddine;
DAHMAN, Zakaria;
DOUIEB, Mohammed Mouhcine | Ingénieries & Méthodologies |
| Camacho, Maria;
Kot-Kotecki, Ana França;
Gonçalves, Carla | Entrée dans le métier enseignant |
| LARIBI, Nadia | Enseignement supérieur |
| Rousset, France (1);
Royer, Sabrina (2) | Plurilinguisme et formation II |
| Bachmann, Laurence;
Ronchi, Anne;
Perriard, Anne | Des outils pédagogique issus de nos recherches pour soutenir le passage de la domination à la coopération |
| Charlier, Bernadette;
Felder, Joris | Description et modélisation des expériences d'apprentissage : du design participatif d'une IA à son usage réflexif en formation |
| Chevrier, Béatrice;
Bieri, Soraya | Professionnalisation en santé |
| villemagne, carine (1);
daniel, justine (2) | Plurilinguisme et formation I |
| Biegler, Stéphanie (1,2);
Atlan, Esther (1);
Pelhate, Julie (1,2) | Développer des espaces réflexifs en formation : quels enjeux de professionnalisation pour les adultes |
| Laouadi, Siriane (1);
Zerika, Sarah (2) | Développer les compétences psychosociales par le prisme de la résolution de conflits : un atelier expérientiel de collaboration éducative entre recherche et formation |
| Chougui, Rania | Récits et parcours II |
| Courbon, Laurent (1);
Lison, Christelle (2) | Développement professionnel des enseignant·es |
| Torregrosa, Apolline | Dispositifs de formation et recherche en didactique : articuler formation enseignante et modélisation didactique |
| Langbach, Valérie (1,2);
Divoux, Anouchka (1,3) | Récits et parcours II |
| Veillard, Laurent | Du formateur à l’acteur-frontière : vers une évolution du/des métiers et de la pensée de la formation professionnelle ? |
| Favre, Patrick (1);
Dind, Christophe (2) | Du terrain au logiciel, du logiciel au terrain : co-construire la formation avec Uscope |
| Merhan, France | Dynamiques identitaires, engagement en formation et développement professionnel dans des métiers de l'humain |
| Monteiro, Shadya;
Frobert, Laurent | EBI, un outil pour accompagner l’entrée en fonction du nouveau personnel d’enseignement et de recherche en HES et orienter la trajectoire professionnelle pendant l’intégration |
| Guérin, Jérôme;
Pogent, Frédéric | Recherche collaborative et partenariale en formation |
| SAKATE, Aïcha | Adultes, formation, politiques |
| Krummenacher, Laetitia | Travail social et accompagnement |
| Vanderavero, Pauline;
Bussi, Margherita;
Dupriez, Vincent | Reconversion et développement professionnel |
| Tendon, Eric | Entrée dans le métier enseignant |
| BILLHARZ, ANNE;
VOLPE, YANN | Interventions formatives en milieu éducatif |
| Moncorps, Florence | Professionnalisation en santé |
| Delobbe, Nathalie | Évaluer les effets de la formation en milieu de travail : enjeux et méthodes |
| Atlan, Esther (1);
Corbeil, Thania (2);
Zorn, Sabine (1) | Recherche collaborative et partenariale en formation |
| Monney, Hélène (1);
Monteiro, Shadya (1);
Frobert, Laurent (1);
Flandin, Simon (2) | Work-in-Progress |
| Rappe, Jonathan | Évolutions, non-dits et pertinence contemporaine de la didactique professionnelle |
| Chehab, Margaux (1);
Cortessis, Sandrine (2);
Albornoz, Ana (2);
Galvanetto Kottelat, Cindy (2);
Berney Elbaz, Jésaëlle (2) | Expérimentation d’un atelier de pratiques imaginatives pour explorer des solutions pédagogiques innovantes |
| Croset, Dominique | Work-in-Progress |
| Díaz, Angela (1);
De Bisschop, Hervé (2);
Flandin, Simon (1) | Work-in-Progress |
| Noël, Dimitri | Formation et écologie |
| Guinat, Marie (1);
Gasser, Muriel (2);
Didier, Amélia (3);
Sautier, Olivia (3);
Trovato, Maria (3);
Waller, Diane (3);
Wick, Marie-Gabrielle (4);
Boraley, Christophe (5);
Ponchaud, Johanna (5);
Rich, Raphael (5);
Santschi, Valérie (5) | Interprofessionalité & Inter-institutionnalité |
| DENNY, JEAN LUC (1);
CLAUDE, JAVIER (2);
CLAIRE, BURDIN (3) | Gestes professionnels et métier |
| Mandard, Ariane (1,2);
Mendibure, Carine (1) | Recherche collaborative et partenariale en formation |
| Chaliès, Sebastien;
Isserte, Simon | Enjeux contemporains et formation I |
| Lambert, Patricia (1,5);
Lascar, Justine (2,5);
De Saint-Georges, Ingrid (3);
Bonnet, Estelle (4,6) | Faire sonner et résonner la recherche. Expérimenter une forme sonore issue de l’enquête comme ressource de formation |
| medouga mbala, félicité victorine | Développement professionnel des enseignant·es |
| Levené, Thérèse | Formation des besoins et besoins de formation : approche critique d’une notion structurante pour la conception de formations |
| Bruyère, Apolline | Usager·es en formation |
| chouaieb, Afef | Plurilinguisme et formation II |
| Dave, Madison;
Van Daele, Agnès;
Dubois, Laurie-Anna | Coopération en situation d'urgence et de crise |
| Cardoso, Stéphanie;
Bruchez Ischi, Roxanne;
Felder, Alexandra;
Caprani, Isabelle;
Kammermann, Marlise | Travail social et accompagnement |
| Bellard, Erwan (1);
Heitz, Ludmila (2);
Faniko, Klea (1);
Delobbe, Nathalie (1) | Former à la diversité |
| Leavy, Aline (1,2);
Chennaz, Lola (1,3);
Jung, Jonas (1) | Former des adultes déficients visuels |
| Sautereau, Karine | Work-in-Progress |
| Miguil, Hassan | Développement professionnel des enseignant·es |
| CAJOT, Pierre | Formation et écologie |
| KHATTAB, Nadji | Enseignement supérieur |
| LECLUSE-COUSYN, ISABELLE | Professionnalisation en santé |
| Fadel, Oumayma | Recherche-intervention en formation |
| Zablot, Solène | Innover pour améliorer les apprentissages en formation professionnelle. Des intentions aux mises en œuvre sur le terrain |
| Domingues, Romain (1);
Cromer, Damien (2) | Gestes professionnels et métier |
| FAURE, Laurent | Interventions en formation par la recherche : des formes à interroger |
| Saucy, Nicolas;
Sievering, Johann | L'IA au cœur des apprentissages : de usage de simulateurs numériques interactifs dans la formation des adultes |
| Noeppel, Mike | Entrée dans le métier enseignant |
| Lamas-Breux, Stéphanie | L’apprenant·e au centre de son parcours d'apprentissage: de l’entrée en formation aux transferts dans la vie quotidienne. L’approche pédagogique particulière de l’Association Lire et Ecrire |
| Véjux, Carole (1,2);
Rinallo, Jenny (1) | Interventions formatives en milieu éducatif |
| BEJJA, Salma | Adultes, formation, politiques |
| SAHRAOUI, Mariam | Plurilinguisme et formation I |
| LOUSADA, Eliane (1);
da SILVA, Emily (2) | Plurilinguisme et formation I |
| Bimonte, Ayla (1);
Mai, Linh (2) | Recherche collaborative et partenariale en formation |
| VANNIER, Marie-Paule | Recherche collaborative et translationnelle en formation |
| MARCHAND, Xavier (1);
FLAMARD, Laëtitia (2) | La formation des intérimaires en industrie pharmaceutique : l’apport du modèle des environnements capacitants |
| villemagne, carine | Plurilinguisme et formation II |
| SERRE-PLAZE, Anne-Sophie | Gestes professionnels et métier |
| Emery, Christian;
Smajlovic, Sophia | La question du transfert d’une posture de la formation à la pratique |
| Borloz, Erica (1,2) | Work-in-Progress |
| Dumont, Anouk (1);
Corfdir, Anaïs (1);
Drugmand, Camille (2);
Wyns, Marielle (2);
De Croix, Séverine (2);
Biémar, Sandrine (1) | Recherche-intervention en formation |
| Roquet, Pascal | Recherche collaborative et postures en formation |
| Duc, Barbara | La santé au travail des jeunes en formation professionnelle : des questions vives encore peu appréhendées Quelles recherches pour quelles interventions ? |
| Tangaoui, Saousseme (1,2);
Wang, Jing (1,2);
Hamon, Samuel (2);
Delaval, Marine (2);
Hainselin, Mathieu (1,2) | La simulation comme outil méthodologique pour améliorer la collaboration interprofessionnelle |
| Picchiottino, Patricia | La simulation hybride en santé comme dispositif d’articulation entre formation, pratiques professionnelles et réflexivité |
| Delobbe, Nathalie | La socialisation organisationnelle, une dimension clé des formations professionnalisantes |
| GRENIER, laurence | VAE et trajectoires |
| DEVILLE, Julie | VAE et trajectoires |
| Trébert, Dominique (1);
de Goumoëns, Marjorie (2) | Interprofessionalité & Inter-institutionnalité |
| LEFELLE, Marie | Gestes professionnels et métier |
| BOUZID, Dzair (01);
Bechlaghem, Hafida (02) | Plurilinguisme et formation I |
| Clerc-Georgy, Anne | Le dispositif Lesson Study: un lien fort entre recherche, formation et pratique |
| Audin, Laetitia | Professionnalisation en santé |
| DAHMAN, zakaria;
EL KORCHI, Nasreddine;
DOUIEB, Mohammed Mouhcine | Ingénieries & Méthodologies |
| Negroni, catherine | Reconversion et développement professionnel |
| Schaeren, Lucie (1);
de Coulon, Giada (2) | Récits et parcours II |
| Leblanc, Marine;
Flandin, Simon;
Poizat, Germain | Coopération en situation d'urgence et de crise |
| Belsack, Evi (1);
Napoli, Julia (2);
Ferre, Sandra (3);
Germonprez, Adeline (4);
Grolleau, Anne-Celine (5);
Jamin, Vriginie (6);
Serry, Sophie (7) | Enseignement supérieur |
| Jeunesse, Christophe | Les enjeux de l’IAGen en formation des adultes |
| Raemdonck, Isabel | Les fondements d'une professionnalisation durable pour les enseignants de seconde carrière |
| Delgoulet, Catherine | Les formateurs : des travailleurs comme les autres ? |
| Bussi, Margherita | Adultes, formation, politiques |
| Masclet, Johanne (1,2);
Couturier, Catherine (3,4) | Work-in-Progress |
| Berthoud, Jérôme | Nouvelles pratiques collaboratives dans les formations d'adultes centrées sur les activités physiques et sportives |
| Delobbe, Nathalie (1);
Brochier, Damien (2);
Sabrina, Cohen Dumani (3);
Sophie, Huber (1);
Giorgio, Pauletto (4) | OPTIC : un cadre méthodologique pour orchestrer la prospective des métiers et des compétences |
| Kloetzer, Laure | Parler du travail : comment tisser les discours professionnels, scientifiques, formatifs et littéraires pour transformer collectivement l’activité |
| Millau, MARIE (1);
Laverrière, Céline (2);
Cressier, Pauline (2);
Chatenoud, Céline (1) | Inclusion, soutien et droits de l'enfant |
| Volpé, Yann | Plateformes de vidéoformation sur les métiers de l’enseignement et de la formation : vers un consortium international |
| DIETEMANN, LAETITIA | Usager·es en formation |
| EL BOUKHARI, Meriame | Recherche collaborative et postures en formation |
| Lauzier, Martin | Pour des formations engageantes, efficaces et qui favorisent le transfert |
| Perrenoud, Manuel;
Demonet, Pascal;
(Laboratoire-Innovation-Formation-Education), LIFE | Work-in-Progress |
| Tschopp Rywalski, Geneviève | Professionnalisation des acteurs et actrices de la VAE : coopérations et partenariats autour des dispositifs de VAE |
| Girardin, Alain;
Jacquemet, Stéphane | Prospective des Métiers de la Formation d’Adultes |
| ANDREANI, Marjory (1,2,3) | Interventions formatives en milieu éducatif |
| Reymond, Magali | Work-in-Progress |
| Bielser, Félicia | Usager·es en formation |
| Dangoumau, Hervé | Recherche collaborative et postures en formation |
| PAGONI, MARIA | Quels apports de l’analyse des situations de travail pour accompagner les transformations des formations en santé ? |
| Guyet, Delphine | Quels principes de la Didactique Professionnelle orientent de façon tacite des formations en santé ? |
| Assembe Ndi, Alvine Henriette | Plurilinguisme et formation II |
| Rougemont, Héloïse;
Ducrey Monnier, Mylène | Recherche collaborative et postures en formation |
| Barras, Hervé (1);
Golay, Eric (2);
Suppan, Laurent (2) | Work-in-Progress |
| Kodato, Erika | Récits et parcours I |
| Aglave, Julie;
Bussi, Margherita;
Raemdonck, Isabel | VAE et trajectoires |
| Boubrahimi, Sophia | Enjeux contemporains et formation II |
| Giarrizzo, Alessio | Regards croisés sur les dynamiques d’engagement en formation des adultes : Perspectives motivationnelles, temporelles et biographiques |
| Lavielle-Gutnik, Nathalie | Recherche-intervention en formation |
| Allenbach, Marco | Réunir des participant-e-s de professions ou de métiers différents, afin de former à l'interprofessionnalité/intermétiers : Quelles expériences ? Quels constats ? |
| SAILLOT, Eric | S’ajuster à autrui dans les métiers de l’interaction humaine : enjeux méthodologiques pour la recherche et la formation |
| Corfdir, Anaïs;
Biémar, Sandrine | Reconversion et développement professionnel |
| Cassagne, Jean-Marie;
Poretti, Michele | Work-in-Progress |
| Cattani, Stéphanie;
Marcoux, Géry | Simulations |
| Bourmaud, Gaëtan (1);
Munoz, Grégory (2) | Récits et parcours I |
| Prost, Magali | Formation & développement durable |
| Cattaneo, Alberto | Technological innovation and research in (vocational) education |
| Bovard, Alice (2);
Zinetti, Diego (3);
Volpé, Yann (1) | Développement professionnel des enseignant·es |
| Naef, Lora;
Balslev, Kristine | Formation et écologie |
| Perrenoud, Manuel (1);
Vanini De Carlo, Katja (2) | Enjeux contemporains et formation I |
| Salesses, Clara | Recherche-intervention en formation |
| Mahmoud, Marwa | Adultes, formation, politiques |
