Dans un contexte marqué par des transformations constantes, la formation est devenue un levier stratégique incontournable pour les organisations. Chaque année, elles y consacrent des moyens considérables en temps, en ressources humaines, ainsi qu’en argent. Elles font ce choix afin de développer les compétences de leurs membres et soutenir leur propre rendement. Mais une question demeure centrale : ces investissements en formation produisent-ils réellement les effets attendus? La poursuite d’une telle question peut offrir aux organisations une opportunité certaine pour transformer la formation en véritable moteur de compétitivité et d’adaptation. L’enjeu étant que les apprentissages, qu’ils soient techniques ou relationnels, peuvent (voire doivent) se convertir en effets tangibles et durables au travail, des effets qui peuvent s’apprécier à travers les pratiques utilisées par les organisations pour mesurer l’effet de leurs investissements. Sur ce plan, les recherches montrent que les organisations ont tendance à consacrer bien peu de temps et d'énergie à l'évaluation des activités de formation qu'elles proposent et, lorsqu'elles le font, elles se limitent généralement à une évaluation dite des réactions des apprenants. Au-delà de la satisfaction des participants ou des apprentissages réalisés, l’efficacité d’une formation se mesure surtout à sa capacité à générer un véritable transfert des apprentissages dans le travail quotidien. Les travaux sur le sujet indiquent pourtant que ce transfert demeure limité et constitue toujours, pour bien des milieux, un enjeu de taille. Ce décalage entre la formation et son application concrète soulève bien des préoccupations chez les dirigeants et les responsables de la formation, qui souhaitent maintenant des preuves rapides et tangibles de l’impact de leurs investissements. Cette présentation place donc la formation au cœur du développement de l’organisation et centre son propos sur les pratiques de formation efficaces, leur évaluation et le transfert des apprentissages. Elle vise à mieux renseigner l’auditoire sur ces sujets et présenter de nouvelles idées en lien avec ceux-ci.