La profusion des travaux dans le champ de la formation, en sciences de l’éducation et de la formation mais aussi dans d’autres disciplines, contraste avec le volume relativement réduit des travaux sur le travail des formateurs, leurs conditions d’emploi dans une diversité de milieux professionnels et d’exercice de leurs fonctions. En contre-point de cette tendance de fond, la présentation visera à discuter du travail réel des formateurs du point de vue de l’ergonomie de l’activité. En s’appuyant sur des travaux menés notamment au Canada, en France, ou au Portugal, elle proposera une cartographie des formats du travail des formateurs et des enjeux associés (en termes de tensions entre performance et de santé). L’état des lieux ainsi composé permettra de préciser les questions soulevées, du point de vue de l’activité, en matière de modalités d’analyse et d’action à développer.