Pour des formations engageantes, efficaces et qui favorisent le transfert

Martin Lauzier

Université du Québec en Outaouais (UQO), Canada

Description et modélisation des expériences d'apprentissage : du design participatif d'une IA à son usage réflexif en formation

Bernadette Charlier, Joris Felder

YllYl, Suisse

Réunir des participant-e-s de professions ou de métiers différents, afin de former à l'interprofessionnalité/intermétiers : Quelles expériences ? Quels constats ?

Président(s) de session: Marco Allenbach (HEP-VD, Suisse, LISIS), Piera Gabola (HEP-VD, Suisse, LISIS), Serge Thomazet (Association scientifique et technique pour le développement d'environnements inclusifs (ASTEI), France)

Discutant(s): Emmanuelle Lacour (École Académique de la Formation Continue (EAFC) de Lyon, France)

Présentation du symposium

De l’interprofessionnalité à l’intermétiers, dans un dispositif de formation formelle en médiation et en promotion de la santé en milieu scolaire

Marco Allenbach¹, Piera Gabola¹, Moix Wolters Carole^2
1HEP-VD, Suisse, LISIS, ²HEP-VD, Suisse

Faire l’apprentissage de la rencontre par un dispositif de formation interprofessionnelle et intersectorielle

Sandrine Amaré
Ocellia, France, LISIS

Soutenir les parcours des élèves du primaire bénéficiant ou ayant bénéficié de services d’accueil et de francisation : représentations et pratiques de la responsabilité partagée

Corina Borri-Anadon¹, Justine Gosselin-Gagné², Marie Nader², Catherine Gosselin-Lavoie^3
1UQTR, Québec; LISIS, ²UQTR, Québec, ³Université de Montréal, Québec

Les défis de la coopération entre professionnels de l’école et du secteur médico-social à la lumière de la mise en place des Pôles d’Appui à la scolarisation (PAS) : un focus sur la collaboration au sein du binôme PAS

Jean-Paul Champeaux¹, Mickaël Jury², Marie-Pierre Toubhans³, Anne-Lise Verge^1
1ASTEI, France, ²Université Clermont Auvergne, Laboratoire ACTé, France, ³INSEI, Grhapes, France

Les défis de la coopération entre professionnels de l’école et du secteur médico-social à la lumière de la mise en place des Pôles d’Appui à la scolarisation (PAS) : volet 2, l'impact sur le fonctionnement intermétiers du pilotage local

Marie Gybely¹, Rachel Jay-Manson¹, Patrick Picard², Serge Thomazet^2
1Centre Alain Savary, Institut Français d’éducation, France, ²ASTEI, France

De la collaboration à la co-construction : enjeux et pratiques de l’interprofessionnalité en formation Bachelor en Travail Social

Michaël Nadot, Tania Simoes
HETSL, Suisse