Programme de la conférence

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Vue d’ensemble des sessions

Date: Mercredi, 21.05.2025
11:00 - 12:30	AEX1-5: Des cartes pour explorer la pédagogie de la transition Salle: 5	AMP1-10: Un jeu de cartes pour exercer ses interventions de tuteur Salle: 10	AMP1-11: La permaculture : un levier pour soutenir la réflexivité des étudiants ? Salle: 11	SES1-1: Transition écologique et sociétale en actions Salle: 1 Présidence : Jamila Al-Khatib	SES1-2: L’apprentissage à l’heure de l’intelligence artificielle Salle: 2 Présidence : Mathieu Vermeulen	SES1-3: La transition autrement : nouveaux dispositifs pédagogiques pour enseigner les enjeux environnementaux Salle: 3 Présidence : Caroline Verzat
	SES1-4: Accompagner les pratiques réflexives des apprenant·es Salle: 4 Présidence : Denis Lemaître	SES1-7: Apprentissage et sentiment d'efficacité personnelle Salle: 7 Présidence : Aurore Deledalle	SES1-8: Approche par compétences : la perception des acteurs de terrain Salle: 8 Présidence : Paul Quesnay	SYM1: Pédagogie universitaire : un bilan pour l'avenir Salle: Méridienne
16:00 - 17:30	AEX2-11: Mise en pratique et en discussion d'une grille d'accessibilisation des énoncés pour étudiants présentant des TND Salle: 11	AEX2-5: Le responsable de formation : un homme-orchestre à valoriser ? Salle: 5	AMP2-10: Rédiger un article pour la revue "Les Annales de QPES" : La main à la pâte Salle: 10	SES2-1: Refondre les programmes pour répondre aux enjeux de société Salle: 1 Présidence : Rana Challah	SES2-2: Développer l’engagement et la motivation étudiante Salle: 2 Présidence : Nadine Postiaux	SES2-3: Enjeux sociaux-environnementaux : éclairages de la recherche Salle: 3 Présidence : Nathalie Kruyts
	SES2-4: L'entrée dans le supérieur : accompagner les étudiants en 1ère année Salle: 4 Présidence : Thomas DEROCHE	SES2-7: Simulations, réalité virtuelle et serious games Salle: 7 Présidence : Eric Tanguy	SES2-8: Ingénierie pédagogique et scénarisation Salle: 8 Présidence : Justine Fromentin	SYM2: Le numérique dans l’enseignement supérieur : logique de conception et reconfiguration des rôles des acteurs de la formation ? Salle: Méridienne

Date: Jeudi, 22.05.2025
9:00 - 10:30	AEX3-5: Soutenir la motivation des étudiants : un outil d’animation utilisé par les conseillers pédagogiques à destination des enseignants Salle: 5	AMP3-10: “Mission ODD17” : une réflexion interdisciplinaire face aux défis environnementaux et sociétaux à travers la découverte des ODD Salle: 10	AMP3-11: Un jeu sérieux pour la résilience des programmes de formation universitaire : SUCRE Salle: 11	SES3-1: Les étudiant.e.s, acteurs et actrices clés de leur formation Salle: 1 Présidence : Céline AVENEL	SES3-2: Quel enseignement pour faire face aux défis de demain ? Humanisme et l'esprit critique Salle: 2 Présidence : Jacques-Olivier KLEIN	SES3-3: Transformations du supérieur et représentations des enseignant.e.s Salle: 3 Présidence : Anne Bordron
	SES3-4: Former par le débat et l’écriture Salle: 4 Présidence : Catherine Couturier	SES3-7: Former les enseignant.es de demain Salle: 7 Présidence : Martin Biot	SES3-8: Transformation systémique des établissements et des pratiques pédagogiques Salle: 8 Présidence : Mathilde Ménoret	SYM3: Regards croisés sur plusieurs stratégies de changement pour accompagner la transformation pédagogique vers l’APC Salle: Méridienne
14:00 - 15:30	AEX4-5: Décrire l’écosystème d’appui au développement professionnel des enseignant•es du supérieur afin de l’analyser et le faire évoluer collaborativement Salle: 5	AMP4-10: Les IA génératives et le mémoire en 2024-2025 : Quels enjeux ? Quels usages ? Quels impacts ? Quelles balises ? Salle: 10	AMP4-11: Cap sur l’apprentissage par expédition (APE) Salle: 11	SES4-1: Vers des dispositifs plus inclusifs Salle: 1 Présidence : Patrizia Tavormina	SES4-2: Développer une approche critique du numérique Salle: 2 Présidence : Raynald Séveno	SES4-3: Sensibiliser les étudiant.es à la transition écologique Salle: 3 Présidence : Michel Briand
	SES4-4: Former les ingénieur·es, conseiller·es et accompagnant·es pédagogiques Salle: 4 Présidence : Riwalenn Ruault	SES4-7: Piloter les transformations pédagogiques du supérieur Salle: 7 Présidence : Catherine Adam	SES4-8: Évaluer les compétences Salle: 8 Présidence : Eléonore Lepers	SYM4: Potentialiser une éducation ouverte et libre en enseignement supérieur francophone Salle: Méridienne
16:00 - 17:30	AEX5-10: “Écrire l’enseignement” - prolonger la réflexion sur un dispositif d’ateliers d’écriture pour la formation des enseignant.e.s Salle: 10	AEX5-11: Engager dans les Approches Par Compétences (APC) avec un kit de fiches outils Salle: 11	AEX5-5: Eco-conception pédagogique : expérimentation d’un jeu de sensibilisation pour enseignants de l’enseignement supérieur Salle: 5	SES5-1: Former et accompagner les enseignant.e.s universitaires Salle: 1 Présidence : delphine ducarme	SES5-2: Combiner présence et distance : hybridation et comodalité Salle: 2 Présidence : Sophie Depoterre	SES5-3: Défis et opportunités de l'apprentissage et de l'alternance Salle: 3 Présidence : Valérie CAMEL
	SES5-4: Sémantique et mise en récit écosystème Salle: 4 Présidence : Arnold Magdelaine	SES5-7: Les cartes conceptuelles au service de l’apprentissage Salle: 7 Présidence : Yvan Pigeonnat	SES5-8: Nouvelles modalités d'évaluation Salle: 8 Présidence : Rebecca Clayton

Date: Vendredi, 23.05.2025
9:00 - 10:30	AEX6-11: Former les enseignant·es à l’éducation inclusive et à l’accessibilité : classe Immersive Inclusive Salle: 11	AEX6-5: Une fresque de l’hybridation pour aider à la conception de dispositifs pédagogiques hybrides et à distance Salle: 5	AMP6-10: Transformations pédagogiques : imaginons l’organisation capacitante et écosystémique de demain ! Salle: 10	AMP6-7: Hackons un espace pour une expérience humaine transformante ! Salle: 7	SES6-1: Accompagner et soutenir la mise en œuvre de l’approche par compétences Salle: 1 Présidence : Benoit Raucent	SES6-2: Savoir-être et savoirs relationnels dans l'enseignement Salle: 2 Présidence : Isabelle BOURNAUD	SES6-3: Nouvelles technologies pour apprendre Salle: 3 Présidence : Geneviève Lameul	SYM6: La crédibilité des accompagnateurs pédagogiques dans les dispositifs de formation des nouveaux enseignants-chercheurs Salle: Méridienne