Atelier visant à tester un dispositif appelé « Classe immersive inclusive », à destination des enseignant·es en formation initiale ou continue. L’objectif de ce dispositif est de former les enseignant·es (formation initiale ou continue) et autres professionnels de l’éducation aux notions d’éducation inclusive et d’accessibilité. Pour cela, il s'agit de faire vivre des situations de difficultés motrices, sensorielles ou cognitives pour la compréhension de certains besoins que peuvent rencontrer les élèves porteurs ou non de troubles ou de handicaps. Ces situations seront ensuite à la base d’une réflexion autour des gestes professionnels enseignants et des outils favorisant l’accessibilité de l’enseignement et la scolarisation de tous les élèves.