Dans le cas de dispositifs d’apprentissage en groupe, les tuteurs et tutrices jouent un rôle clé dans l’accompagnement des apprenantes et apprenants à atteindre leurs objectifs pédagogiques. L'atelier a pour but de former les tuteurs à leurs rôles, grâce à un dispositif ludopédagogique de mise en situation. A l’aide d’un jeu de cartes, les participants proposent une séquence d’intervention pour répondre à une situation concrète, explorant ainsi une diversité de pratiques d’encadrement. Les participants se confrontent à des schémas d’intervention parfois très différents mais tout aussi pertinents et appréhendent ainsi la variété des approches possibles. Cette dynamique enrichie les échanges et favorise une meilleure maîtrise des interventions.