La permaculture : un levier pour soutenir la réflexivité des étudiants ?

Ghada Challah, Rana Challah, Aurélie Leborgne

Atelier exploratoire : Mise en pratique et en discussion d'une grille d'accessibilisation des énoncés pour étudiants présentant des TND

Jeanne PICCARDI, Bertrand MONTHUBERT, Leïla BOUTORA, Emmanuel Sylvestre

Un jeu sérieux pour la résilience des programmes de formation universitaire : SUCRE

Roger Waldeck, Nedjma Gosselin, Siegfried Rouvrais, Arlinta Barus, Inggriani Liem, Sari Silalahi, Tahan Sihombing, Eka Stepani, Cecile Gerwel Proches, MacDonald Kanyangale, Angela James, Haraldur Audunsson, Clara Lemke, Ann-Kristin Winkens, Carmen Leicht-Scholten, Valentina Dagienė, Egle Jasute, Vaida Masiulionytė-Dagienė

Cap sur l’apprentissage par expédition (APE)

Siegfried ROUVRAIS, Gilles JACOVETTI

Engager dans les Approches Par Compétences (APC) avec un kit de fiches outils

Sophie Serindat, Marine Guida

Former les enseignant·es à l’éducation inclusive et à l’accessibilité : Classe Immersive Inclusive

Marine Delaval