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Sitzungsübersicht
Sitzung
Brain Gain versus Brain Drain - Symposium
Zeit:
Freitag, 11.11.2022:
13:45 - 15:15

Chair der Sitzung: Julia Schwaiger, PH Salzburg / ÖZBF, Österreich
Ort: Hörsaal CUG.19b

CUG.19b 73 TN

Externe Ressource: https://www.phsalzburg.at/files/Personen/Expert_innenpapier_final_Brain_Drain.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=5Dc_ZSEl_Uw
Dieses Video ist nach dem Symposium abrufbar: https://youtu.be/onFaTiotF6c
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Präsentationen
13:45 - 15:15

Braingain versus Braindrain gestern heute und morgen: historische Erfahrungen und politische Empfehlungen Symposium

Chair(s): Schwaiger, Julia (ÖZBF - PH Salzburg)

Das Symposium „Braingain versus Braindrain gestern, heute und morgen: historische Erfahrungen und politische Empfehlungen“ setzt sich zum Ziel, bildungspolitisch und bildungshistorisch relevante Fragen zum Thema, wie äußerlicher und innerlicher Brain Gain zu sichern und Brain Drain zu meiden ist, aufzugreifen und abzuwägen.

 

Beiträge des Symposiums

 

„Äußerer“ versus „innerer“ Braindrain – Abwanderung von Humankapital eines Landes und Abwanderung von Leistungskapital innerhalb des schulischen Lernens

Schwaiger, Julia
ÖZBF - PH Salzburg

Ein historischer Exkurs greift die Abwanderung kluger Köpfe aus Österreich zu Beginn des 20. Jahrhunderts auf („äußerer“ Braindrain). Darunter befand sich auch Stefan Zweig – der wohl populärste deutschsprachige Schriftsteller seiner Zeit und Namensgeber der PH Salzburg. Es wird die „Casa Stefan Zweig“ in Brasilien vorgestellt – ein Museum im letzten Wohnhaus des Schriftstellers zur Erinnerung an sein Leben und Wirken und als Gedenkstätte des Exils für andere Künstler, Intellektuelle und Wissenschaftler.

Analog zur klassischen Bedeutung des Braindrain wird außerdem ein „innerer“ Braindrain differenziert und die Inhalte eines Expert*innenpapiers zum Thema „Braingain und Braindrain bei Schüler_innen – Psychologische, pädagogische, erziehungswissenschaftliche, soziologische und ökonomische Aspekte, Auslöser und Folgen des Phänomens“ vorgestellt.

 

Die Österreichische Studienstiftung - ein Begabtenförderprogramm der Österreichischen Akademie der Wissenschaften

Nagler, Alexander
Österreichische Akademie der Wissenschaften

Die Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW) begleitet mit ihrem Förderprogramm „Österreichische Studienstiftung“ begabte, motivierte und engagierte junge Menschen für die Dauer ihres Studiums. Das Angebot zur Bewerbung richtet sich an Schüler*innen in den Maturaklassen, die sich durch ihr außerschulisches Engagement auszeichnen und auch über das Potential verfügen, Besonderes zu leisten und in Zukunft Verantwortung in unterschiedlichen Bereichen zu übernehmen. Mitglieder der Österreichischen Akademie der Wissenschaften bilden die Auswahlkommissionen und stehen als Betreuer*innen sowie als Seminarleiter*innen zur Verfügung. Bei der Auswahl im Rahmen von eintägigen Auswahlseminaren verfolgt die ÖAW einen inklusiven Ansatz, der sich insbesondere an „First Academics“, Maturierende, die als jeweils erste in ihrer Familie ein Studium beginnen, richtet. Die Österreichische Studienstiftung bietet ein Bildungsprogramm zu wissenschaftlichen und gesellschaftsrelevanten Themen, Gespräche mit Entscheidungsträger*innen sowie Mentoring und die Vernetzung mit talentierten jungen Menschen aus allen Teilen Österreichs an. In den Sommermonaten können Volontariate an ÖAW-Forschungseinrichtungen belegt werden. Dank zahlreicher Kooperationen im In- und Ausland bieten sich weitere Möglichkeiten. Seit 2019 fanden drei Auswahlrunden statt, in denen 256 Schülerinnen und Schüler in die Österreichische Studienstiftung aufgenommen wurden.



 
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