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Index aller Beiträge

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Titel des Beitrags Autor:innen Sitzung
TALIS 2024 - Ein globaler wie lokaler Blick auf die Professionalität von Lehrpersonen zwischen Wissen, autonomen Entscheidungen und Vernetzung
Wagner, GundulaTALIS 2024
Tätigkeiten der Schulentwicklungsberatung in Netzwerken
Froschauer, JohannaSchulentwicklungsberatung
Teacher satisfaction and Grade 4 reading literacy achievement: An Austrian perspective using International Large-Scale Assessment data
van Staden, Surette; Dittrich, Ann KathrinLesen
Teacher Training for Artificial Intelligence in Times of Glocalization: A Systematic Review of Empirical Intervention Studies
Kumru Yağmurkaya, Zehra SultanKI-Kompetenz
The Global Discourse of Competence-based Learning and its Local Translation into Learning Opportunities. Lessons Learnt from Austria and Uganda
Dimai, BettinaBildungstheorie
The Relationship Between Teacher Self-Assessment, Student Evaluations of Teaching and Student Affective Engagement in Austrian Summer Schools: A Multilevel Structural Equation Modeling Approach
Sailer, Maximilian; Sun, XinleiQualität
The Superhero Lab: Engaging Children as Scientists to Explore Sustainability
Tacer, Blanka (1); Pollheimer, Sonja (2)BNE Studierende und SuS