Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Datum: Freitag, 17.09.2021
9:00
-
10:30
Panel7: Migration - Repräsentation - Integration
Virtueller Veranstaltungsort: Leipziger Zoom (1)
Chair: Kefajatullah Hamidi
Chair: Anneke Elsner

Flucht und Migration in der Perspektive von Repräsentation, persönlicher Wahrnehmung und digitaler Medienpraktiken.

Die Berichterstattung über Flucht und Migration in den Medien ist auch eine Frage nach der Repräsentation und Anerkennung dieser innerhalb einer Gesellschaft. Diese Repräsentation verweist auch auf Intergration, Partizipation und damit auf gesellschaftlichen Zusammenhalt. Drei Beiträge werfen den Blick auf die aktuelle Repräsentation, die Wahrnehmung dieser durch die Betroffenen und auf digitale Medienpraktiken geflüchteter Jugendlicher.

 
9:00 - 9:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Vermitteln Medien ein Bild des gesellschaftlichen Zusammenhalts? Eine Inhaltsanalyse der Berichterstattung über Flucht und Migration

Marco Dohle, Ole Kelm, Marike Bormann



9:30 - 10:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Rezeption muslimischer Repräsentationen und gesellschaftlicher Zusammenhalt. Wie sich Angehörige der muslimischen Diaspora zu Medienbildern des Islam positionieren

Stephan Niemand



10:00 - 10:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Bildungsteilhabe geflüchteter Jugendlicher in digitalisierten Bildungsarrangements

Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Nadia Kutscher, Felix Lemke, Michi Fujii, Jana Hüttmann

DokForum (R1): Forum der Doktorierenden
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Jessica Kühn
Chair: Andreas Dertinger
 

Doktorand*innen-Forum

Permanently Online and Permanently Connected mit der Schulklasse: Zum Zusammenhang zwischen den Gruppenchats von Schulklassen und dem Wohlbefinden der involvierten Schüler*innen.

Malin Fecke




Doktorand*innen-Forum

Coping mit belastenden Online-Erfahrungen im Jugendalter. Eine prozessorientierte Untersuchung belastender Online-Erfahrungen, Ressourcen und Bewältigungsstrategien 12- bis 17-Jähriger

Kira Thiel




Doktorand*innen-Forum

Was beeinflusst unseren Umgang mit Online Hate Speech? Eine Studie zur Erklärung unterschiedlicher Reaktionen auf Online Hate Speech in Abhängigkeit von situativen und personenbezogenen Faktoren

Christina Josupeit




Doktorand*innen-Forum

Die Welt im Wandel – Zukünftige Herausforderungen meistern mit Media Literacy? (Arbeitstitel)

Katharina Biringer

DokForum (R2): Forum der Doktorierenden
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Markus Meschik
Chair: Matthias Zieglmeier
 

Doktorand*innen-Forum

Medienerziehung in der Familie. Qualitative und quantitative Befunde zum Wandel der kommunikativen Figuration Familie im Kontext einer tiefgreifenden Mediatisierung

Katrin Potzel




Doktorand*innen-Forum

Gesellschaftliche Teilhabe durch eine digital unterstützte berufliche Qualifizierung – Theoretische Perspektiven und konzeptionelle Gestaltungsansätze

Nele Sonnenschein




Doktorand*innen-Forum

Gonna be Fabulous? FabLabs, Design und Partizipation in postdigitalen Bildungskontexten

Katharina Poltze




Doktorand*innen-Forum

Die Darstellung von Biographie in Computerspielen und Comics

Josefa Much

DokForum (R3): Forum der Doktorierenden
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Stefka Weber
Chair: Maria Seyferth-Zapf
 

Doktorand*innen-Forum

Privatheit von Jugendlichen in sozialen Netzwerken

Selina Irnleitner




Doktorand*innen-Forum

Mediatisierung kommunikativen Handelns von Lehrkräften. Entwicklung eines integrativen Kompetenzmodells im Kontext von Digitalität

Ann-Kathrin Watolla




Doktorand*innen-Forum

Präfigurierungen von Nutzer:innenpraktiken durch Lernplattformen

Jasmin Troeger




Doktorand*innen-Forum

Volkshochschulen & Medienkompetenz - Teilhabe in einer durch Digitalisierung geprägten Gesellschaft

Jan Hellriegel




Doktorand*innen-Forum

Digital Homea Learning Environment - digitale Lernumwelten von Schüler*innen der 5. und 6. KLasse entlang der häuslichen Bearbeitung schulischer Aufgaben (Arbeitstitel)

Lea Richter

Panel8: Partizipation
Virtueller Veranstaltungsort: Zürcher Zoom (3)
Chair: Sonja Ganguin
Chair: Christian Pieter Hoffmann
Chair: Julian Ernst

Medien gestalten - Gesellschaft gestalten. Zu den partizipativen Potenzialen digitaler Medien.

Nutzer:innen sozialer Medien nehmen nicht nur eine rezipierende, sondern auch eine aktive Rolle in der Gestaltung der Plattformen ein. Diese Partizipationsmöglichkeiten und ihr pädagogisches Potenzial werden als entscheidende Komponenten in der Diskussion um die Rolle der Medien für den gesellschaftlichen Zusammenhalt angesehen.

 
9:00 - 9:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Wahrgenommene Exklusion und Determinanten der Nutzung digitaler Medien durch ältere Menschen auf der Basis der Theorie des geplanten Verhaltens. Eine qualitative und quantitative Studie im Rahmen des Forschungsprojekts DigiKomS

Heike Hausmann, Erko Martins



9:30 - 10:00

Unabhängige Präsentation / Projektbericht

Die Rezeption von Erklärvideos durch Schüler*innen auf YouTube: Prävalenz curricularer Deutungsmacht oder ein Riss im Wissensmonopol formaler Bildungssysteme?

Verena Honkomp-Wilkens, Karsten D. Wolf, Patrick Jung



10:00 - 10:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Co-Creation von Apps für den Lokaljournalismus. Eine Blaupause für die nutzer*innen-zentrierte Entwicklung zur Förderung des gesellschaftlichen Zusammenhalts

Adrian Roeske, Hoch Hendrik

10:30
-
11:00
P3: Pause
Virtueller Veranstaltungsort: hubs.moz://a
11:00
-
12:30
Workshop 1: Die Vermittlung von Journalismus- und Demokratiekompetenz: Erfahrungen aus Lehramtsausbildung und Schule
Virtueller Veranstaltungsort: Leipziger Zoom (1)
Chair: Markus Beiler
Chair: Anneke Elsner

Fundamentales Misstrauen in Journalismus und Politik stellt eine Gefahr für das demokratische Gemeinwesen einer Mediengesellschaft dar. Bürgerinnen und Bürgern müssen daher die nötigen Kompetenzen bekommen, um Medien und Politik sachkundig zu kritisieren und sich in demokratische Prozesse und die Produktion von journalistischer Berichterstattung selbstwirksam einzubringen. Für Lehramtsstudierende als künftige Multiplikatorinnen und Multiplikatoren bietet das Zentrum Journalismus und Demokratie der Universität Leipzig seit dem Sommersemester 2020 entsprechende Seminare an. In drei Show-and-Tell-Vorträgen werden die Konzepte und die Effekte dieser Lehrveranstaltungen sowie Erfahrungen aus dem Besuch von Schulen in Sachsen schlaglichtartig vorgestellt.

Workshop 2: Erlebbare Demokratie: Kommunikation, Konflikt und Konsens im erfahrungsorientierten "Betzavta"-Training
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Anna-Maria Kümritz
Chair: Nadine Renkel
Chair: Jessica Kühn

Die aus Israel stammende Demokratie-Trainingsmethode "Betzavta" ("Miteinander") richtet sich an alle Menschen, die ihre eigene Konfliktkompetenz stärken wollen und die als Multiplikator*innen "Demokratie als Lebensform" in ihrem Alltag und in Institutionen fördern wollen. Im Sommersemester 2021 hat das Zentrum Journalismus und Demokratie erstmals in Deutschland ein dreitägiges "Betzavta"-Blockseminar für Lehramtsstudierende angeboten. In Theorie-Inputs, Kleingruppen-Übungen und Feedback-Runden wird die Auseinandersetzung mit Themen wie Minderheit und Mehrheit, Mitbestimmung und Gleichberechtigung sowie Rechtsstaatlichkeit gefördert und die Fähigkeit vermittelt, das eigene Verhalten in Hinblick auf demokratischen Prinzipien zu hinterfragen und zu überprüfen.

Workshop 3: Wie Sie Ihre Schüler*innen zu Lügendetektiv*innen machen
Virtueller Veranstaltungsort: Zürcher Zoom (3)
Chair: Margit Langenbein
Chair: Sven Knobloch
Chair: Klaus Rummler
Wie Sie Ihre Schüler*innen zu Lügendetektiv*innen machen Ein interaktiver Online-Workshop mit Lie Detectors https://lie-detectors.org/ In diesem Workshop lernen Sie: Wie Sie Nachrichtenkompetenz im Unterricht bzw. an Jugendliche vermitteln Welche praktischen  Werkzeuge es zum Umgang mit Fake News gibt In diesem 90-minütigen Online-Workshop erhalten Sie konkrete Beispiele und Werkzeuge, wie Sie die Themen Desinformation, Fakten-Check und Nachrichtenkompetenz in Ihren Unterricht integrieren können und worauf es ankommt, wenn man mit Schüler*innen über Desinformation und Qualitätsjournalismus sprechen will. Dazu stellen Margit Langenbein, Projektkoordinatorin bei Lie Detectors sowie Sven Knobloch, MDR Journalist und Netzwerkkoordinator bei Lie Detectors,  ihr Konzept der Nachrichtenkompetenz-Vermittlung vor und führen Sie Schritt für Schritt und interaktiv in die Thematik ein. Lie Detectors ist ein europäisches Projekt, das sich für mehr Nachrichtenkompetenz an Schulen einsetzt. Dazu...
   
12:30
-
13:30
2. Mittags: Pause
Virtueller Veranstaltungsort: hubs.moz://a
13:30
-
15:00
Panel9: Populismus & Polarisierung
Virtueller Veranstaltungsort: Leipziger Zoom (1)
Chair: Patrick Bettinger
Chair: Anneke Elsner

Populismus, Polarisierung & Desinformation im Netz. Gefahren für den gesellschaftlichen Zusammenhalt.

Online-Plattformen scheinen für populistische und extremistische Kommunikationsstrategien und -stile, welche zur Polarisierung der Gesellschaft und damit zu einer Schwächung des gesellschaftlichen Zusammenhaltes beitragen, einen Nährboden zu bereiten. Zugleich sind Suchmaschinen, Netzwerk- oder Videoplattformen mittlerweile unverzichtbare Werkzeuge, um sich in der verfügbaren Vielfalt des Internets zu orientieren und neue Formen der Vergemeinschaftung zu initiieren. Was in vielen Situationen dabei helfen kann, einen Einblick in das Meinungsklima des sozialen Umfelds und die Vielfalt denkbarer Haltungen zu gewinnen, kann im Extremfall in populistischen «Echokammern» münden, in denen sich Menschen nur noch in ihrer vorgefassten Meinung bestätigen oder gar radikalisieren, was sich etwa in der Zunahme von «hate speech» ausdrückt.

 
13:30 - 14:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Die desintegrative Spirale eindämmen: Nutzung traditioneller und digitaler Medien als Kanalisierungsmechanismen zwischen Misstrauen gegenüber Medien und Meinungspolarisierung

Daniel Stegmann, Christina Viehmann, Oliver Quiring, Nikolaus Jackob, Marc Ziegele



14:00 - 14:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Digitale Fragmentierung - Verhindern digitale Plattformen gesellschaftlichen Konsens?

Jens Holze



14:30 - 15:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Zwischen Deliberation und Desinformation: Über die Herstellung von Orientierung in digitalen Öffentlichkeiten und medienpädagogische Handlungsstrategien

Dan Verständig

Panel10: Lehrende & Lernumgebung
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Mandy Schiefner-Rohs
Chair: Jessica Kühn

Diskurs lehren: Die Bedeutung von Lehrpersonen für den gesellschaftlichen Zusammenhalt.

Im Rahmen einer umfangreichen Betrachtung von Bildungsinstitutionen, welche als entscheidende Instanzen für gesellschaftlichen Zusammenhalt angesehen werden, müssen auch Lehrkräfte als zentrale Bezugspersonen für lernende Individuen in den Fokus genommen werden. Innerhalb des Panels werden sowohl die Ausbildung als auch die didaktische Praxis von Lehrenden betrachtet und in Kontext mit gesellschaftlichem Zusammenhalt diskutiert.

 
13:30 - 14:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Kohäsion und Kommunikation im universitären Kontext: Anmerkungen zur digitalen Transformation von Informationsbeschaffung und -nutzung in der Lehrerbildung

Ulrike Stadler-Altmann, Gerda Winkler, Eva-Elisabeth Moser



14:00 - 14:30

Unabhängige Präsentation / Projektbericht

Medienpädagogische Professionalität von Lehrer*innen zwischen habitueller Handlungspraxis und normativen Erwartungen

Andreas Dertinger



14:30 - 15:00

Unabhängige Präsentation / Projektbericht

Individuelle Förderung von Lernenden durch Lehrende in der Alphabetisierung durch die automatisierte Auswertung und Visualisierung von diagnostischen Datensätzen

Imke A. M. Meyer, Karsten D. Wolf, Jan Küster

Panel11: Werte
Virtueller Veranstaltungsort: Zürcher Zoom (3)
Chair: Julia Nickel
Chair: Klaus Rummler

Medien und Wertevorstellungen. Welchen Stellenwert haben Werte in der digitalen Gesellschaft und wie werden sie gebildet?

Medien- und Wertekompetenz müssen in einer digitalisierten Gesellschaft zusammengedacht werden, da sie Voraussetzung für eine kompetente und partizipatorische Teilhabe am gesellschaftlichen Leben darstellen. Der Wandel stellt aus vielerlei Hinsicht verschiedene Akteur*innen vor Herausforderungen: Das betrifft aus einer Mikroperspektive sowohl die Sozialisationsinstanzen, denen die Aufgabe der Wertevermittlung zugeschrieben wird, als auch aus einer Makroperspektive gesellschaftliche Teilsysteme und deren Zusammenwirken.

 
13:30 - 14:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Fällt leider aus: Öffentlich-mediale Kommunikation und Demokratie. Ein Review medienpädagogischer Zuschreibungen an die Funktion der Schule.

Carlo Schmidt



14:00 - 14:30

Präsentation mit Bezug zum Call

Digitale Werte? Ein Systematisierungsversuch des Diskursfeldes zu Digitalität, Moral und Ethik in informellen und formalen Bildungskontexten

Michaela Kramer, Rudolf Kammerl



14:30 - 15:00

Präsentation mit Bezug zum Call

Fällt leider aus: Gesellschaftlicher Zusammenhalt braucht eine demokratische Konfliktkultur – der digitale Kapitalismus untergräbt demokratische Strukturen.

Horst Niesyto

   
15:00
-
15:30
Zum Schluss: Abschluss
Virtueller Veranstaltungsort: Leipziger Zoom (1)
Chair: Sonja Ganguin
Chair: Anneke Elsner
15:30
-
17:00
MV_Fachgruppe: Versammlung der Mitglieder der Fachgruppe Medienpädagogik (DGPuK)
Virtueller Veranstaltungsort: Münchner Zoom (2)
Chair: Thorsten Naab
Chair: Ruth Wendt
Chair: Jessica Kühn

 
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