Veranstaltungsprogramm

Von Basis Skills zu Signature Skills – Wie viel Individualität darf sein?

Angelika Homberg

Über den Nährwert von Keksen und Zitronen: Feedback neu gedacht

Eva K. Hennel

Medizindidaktik zwischen Anspruch und Wirklichkeit - Ein Erfahrungsaustausch am Beispiel eines OSCE-Prüfenden-Trainings

Katrin Schüttpelz-Brauns, Ute Linder

Von 0 auf 100 – Entwicklung eines neuen Skillslab am Medizincampus Chemnitz der TU Dresden

Katrin Slany

Gemeinschaftsgefühl trotz Fluktuation? – Soziale Integration und Teamkohäsion im SkillsLab PERLE

Michael Stopfer, Christian Schott

Vom Einstieg zur Handlungssicherheit - Handbuch, Mentoring, Feedback: Onboarding im SkillsLAB nachhaltig standardisieren

Emely Borngräber, Sina Golon, Mara Berner, Lara Hemmy, Christoph Noll

Peer-Tutor:innen als Examinierende im Skills-OSCE des 3. Studienjahrs - Feedbackschulung für gelungene Lernmomente im formativen Setting

Agnes Krähenbühl, Valeska Stolz, Ingrid Heussner, Jutta Bisaz, Pascale Bieri

Vom virtuellen Probelauf zum echten Gespräch: KI unterstützte Avatare als Vorbereitung auf Kommunikationstrainings mit SPs

Claudia Schlegel, Katrin Lappert

VirtualSP: Kommunikationstrainings mit virtuellen Simulationspersonen

Anja Bittner, Janina von Schlippe, Johannes Bittner, Karoline Malchus

Qualitätskriterien für SP-Rollenskripte: Ein strukturierter Rahmen zur qualitativen Bewertung

Rahel Kurpat, Thorsten Schäfer

Interprofessionell Peer-Feedback und Debriefing Kompetenzen tutoriell stärken

Muriel Marieke Kinyara

Vorbereitung von Studierenden und Lehrenden auf SP-Einsätze & Interprofessionelle Rollenskriptdatenbank: Bedarfe und Lösungsansätze

Tim Peters, Anja Bittner

Basic-Life-Support-Kompetenz im Verlauf des Medizinstudiums – Ergebnisse einer OSCE-Vergleichsstudie zwischen dem 1. und 5. Semester

Jannis Schwanemann, Patrick Vetterling, Stella-Karolin Krispin, Mareike Kristina Körber, Nora Schiller

Praxisprojekt: CampusReady – Kostenlose Erste-Hilfe-Kurse für nicht Medizin- Studierende

Andreas Grutza, Fabian Mehl, Michaela Thomas, Rahel Kurpat, Thorsten Schäfer

Kostenfreie Erste-Hilfe-Ausbildung für Lehramtsstudierende am Medical Training Center (MTC) – Implementierung in die Basisqualifikation Sport

Denise Roman, Magdalena Mandl, Magdalena Seifert, Sandra Trage, Martina Wayand, Veronika Korb, Michael Greiner, Meike Dirmeier

Notfälle im Kindesalter – Szenarientraining für Medizinstudierende

Anna M. G. Riechenberg, Luisa Jansen, Elin Constantin, Martin Klasen, Andrea Lenes, Lina Vogt

Pediatric Basic Life Support (PBLS) – ein interprofessioneller Peer-Teaching-Kurs

Luisa Anna Jansen, Elin Constantin, Martin Klasen, Lina Vogt, Andrea Lenes

Bist du schon „Fit fürs PJ“? Ein Vorbereitungskurs für angehende PJ-Studierende

Arzu Gürsöz, Katharina Kramer

„How we do it“ - Hygiene im Skills Lab für PJ-Studierende

Bettina Lange, Ioanna Pechlivanidou, Julia Metz, Janet Kosswig, Alexandra Heininger

Implementierung von Crew/Crisis Resource Management (CRM) und Human Factors in der curriculären Lehre von Medizinstudierenden

David J. Heister, Anne Herrmann-Werner, Nils Heyne, Andreas L. Birkenfeld, Teresa Festl-Wietek

Skin of Colour Representation in a Swiss Undergraduate Dermatology Curriculum: Gap Analysis and Action Plan

Ainoa Galdos, Yara Banz, Seyed Morteza Seyed Jafari, Daniel Bauer

Voluntary Follow-Up Practical Sessions to Support Clinical Skills Training: A Project Description

Ula Jelen, Neža Jelen Križovnik, Julia Judar, Sebastjan Bevc

The Effectiveness of Different Learning Methods in Acquiring Internal Medicine Clinical Examination Skills

Eva Hrženjak, Lejla Denša, Mia Hozjan, Sebastjan Bevc

Skills Labs der Medizinischen Hochschule Brandenburg – Skills, Simulation, Synergien und Entwicklungsfelder

Can G. Leineweber, Marie-C. Beyer, Karsten-H. Weylandt, Jannis Schwanemann, Nora Schiller, Dieter Nürnberg, Viviane Olbrich, Constantin Remus

Ernährungsmedizin im Medizinstudium: Abgleich der Nutrition Skills Lab Tutorien und dem aktuellem Mustercurriculum

Marie-Christine Beyer, Can G. Leineweber, Selina Böttcher, Karsten-H. Weylandt

Weihnachtsknotenchallenge 2026 – Einladung zum Testlauf eines Skilltrainings via Instagram

Christian Bernhard-Skala

Skills Lab zu klein! In großen Lerngruppen praktische Fertigkeiten interprofessionell üben

Mira Mette, Jutta Hinrichs

Faire Vergütung von Simulationspersonen – Braucht es eine offizielle Empfehlung für die Bezahlung von SP?

Lisa Striezel, Mathias Bleier-Rox, Thomas Nowak, Ulf Goerges

Weiterentwicklung der APF-Zertifizierungsstandards – offener Workshop zur Qualitätssicherung und -entwicklung von Skillslabs

Dorothea Penders, Dietrich Stoevesandt, Nora Schiller, Jannis Schwanemann, Daisy Rotzoll, Kai Schnabel, Christoph Stosch

Ein Herz fürs Peer Teaching: ein studentischer Sezierkurs an Schweineherzen

Lukas Frank Fey. geborener Schuhmacher, Igor Wydrzynski-Glowacki