Veranstaltungsprogramm

Der Vortrag befasst sich mit der Frage, wie mittels Urbaner Digitaler Zwillinge eine nachhaltige Transformation von Städten und Kommunen unterstützt werden kann. Er basiert auf der transformativen, experimentellen Stadtforschung im Reallabor Hamburg, die im Rahmen des Smart City Modellprojekts Connected Urban Twins umgesetzt wurde, um praxisorientiertes Transformationswissen zu gewinnen. Der Fokus lag dabei auf der Kooperation von Wissenschaft, Zivilgesellschaft und Verwaltung sowie der Modellierung von Szenarien als potenzielle Treiber von Innovation und Transformation durch Urbane Digitale Zwillinge. Im Vortrag wird die Forschungsmethode vorgestellt, einschließlich der entwickelten Prototypen, deren Anwendung anhand verschiedener use cases und der Implementierung als Bestandteile des modularen Hamburger Zwillings. Des Weiteren werden die daraus abgeleiteten Handlungsanregungen für Entscheidungsträger:innen in Politik und Verwaltung erläutert.

Auf den ersten Blick birgt die Smart City u.a. das Versprechen, Teilhabe und Partizipation von Bürger*innen in der Stadtentwicklung zu stärken. Dies lässt jedoch die Frage aufkommen, woran die Stadtgesellschaft in Smart-City-Projekten überhaupt teilhaben kann, welche Entscheidungsbefugnisse eine solche ermöglicht, und wer an solchen Prozessen überhaupt teilnimmt. Die erkenntnisleitende Forschungsfrage dieses Beitrages lautet daher: Eröffnet die Smart City neue bzw. zusätzliche Möglichkeiten der Beteiligung und Teilhabe an der integrierten Stadtentwicklung für Bürgerinnen und Bürger – und falls ja: Woran lassen sich diese zusätzlichen Chancen der Beteiligung und Teilhabe erkennen?

Methodisch wird dieser auf mindestens vier Fallstudien von Modellprojekten Smart Cities aufbauen und untersuchen, welche Handlungsansätze mit welchen Zielsetzungen zur Stärkung von Teilhabe und Partizipation in deutschen Smart Cities verfolgt wird, welche zusätzlichen Teilhabeangebote und Mitwirkungsmöglichkeiten sich in Abgrenzung zu bereits bestehenden Angeboten erkennen lassen und in welcher Weise Aussagen über die Reichweite und Ambition angebotener Teilhabechancen getroffen werden können.

Hybride Beteiligungsprozesse generieren Maßnahmenideen für Verwaltung in ländlichen Räumen und können die Raumwahrnemung der Bevölkerung steigern.

Der Beitrag stellt einen spielbasierten Co-Design-Prozess mit Minecraft zur Beteiligung von Schüler:innen an Smart-City-Entscheidungen vor. In einer ländlichen Region in Deutschland wurde in Kooperation von Schule und kommunaler Verwaltung ein viermonatiges Beteiligungsformat zur Neuplanung eines schulischen Innen- und Außensportraums umgesetzt. Nach einer technischen und organisatorischen Vorbereitungsphase folgte eine sechswöchige Bauphase auf einem gemeinsamen Server mit Sprechstunden sowie ein strukturierter Wettbewerb mit Juryverfahren und zweistufigem Voting. 73 aktive Teilnehmende entwickelten in 11 Teams über 25 umsetzbare Gestaltungsideen; 1.249 Personen beteiligten sich an der Abstimmung. 94,6 % der befragten Schüler:innen bewerteten das Format als positiv. Der Beitrag diskutiert, wie Minecraft niederschwellige, gestaltungsnahe Partizipation von Kindern und Jugendlichen ermöglicht, planungsrelevante Ergebnisse generiert und als replizierbarer Ansatz für generationensensible Smart-City- und Smart-Region-Planung dienen kann.