Veranstaltungsprogramm

NetVisard: Ein Programm zur Simulation Neuronaler Netze

Andres, Daniela; Greubel, André; Hennecke, Martin

Universität Würzburg, Deutschland

Computational Thinking fachintegriert fördern

Büscher, Carina

Universität zu Köln, Deutschland

Analyse von Modulen zur Vermittlung informatischer Grundbildung im Lehramtsstudium

Davieds, Franziska

Universität Rostock, Deutschland

Chancen und Herausforderungen von interdisziplinärem Unterricht -- Einschätzungen von Lehrkräften aus der Mathematik und Informatik

Goldalmer, Dennis; Vorhölter, Katrin; Schulz, Sandra

Universität Hamburg, Deutschland

Microcredentials - eine ergänzende Bewertungsform im Bereich der informatischen Bildung?

Freudenberg, Rita

Otto-von-Guericke-Universität, Deutschland

Algorithmen erleben in VR

Göbel, Erik; Korwisi, Kristof; Bartl, Andrea; Hennecke, Martin; Latoschik, Marc

Universität Würzburg

Kategorisierung von enaktiven Darstellungen im Informatikunterricht

Göbel, Lisa; Martens, Alke

Universität Rostock, Deutschland

Musikprogrammierung als universeller Motivator in der Programmierausbildung

Graßl, Isabella; Fraser, Gordon

Universität Passau, Deutschland

Reinforcement-Learning enaktiv und inklusiv vermitteln

Joachim, Silvia; Hennecke, Martin

Universität Würzburg, Deutschland

Anwendung des CLIL-Konzepts zur Entwicklung von bilingualem Informatik-Unterricht zum Thema „Algorithmics"

Karrasch, Matthias; Diethelm, Prof. Dr. Ira

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland

Über den Bildschirmrand hinaus - Kollaborative Multiscreen-Touch-Lernspiele im Kontext künstlicher Intelligenz

Witt, Clemens; Leonhardt, Thiemo; Bergner, Nadine

TU Dresden, Deutschland

Ab an die Kiste: Konzeption eines mobilen Lernlabors zu KI

Lindner, Annabel; Berges, Marc; Rösch, Mathias; Franke, Florian

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Maschinelles Lernen in der Sekundarstufe I erlebbar machen: Workshop-Konzept zur Entwicklung einer intelligenten Museumsapp

Marx, Erik^1,2; Bergner, Nadine^1,2

¹TU Dresden, Deutschland; ²Center for Scalable Data Analytics and Artificial Intelligence (ScaDS.AI) Dresden/Leipzig, Germany

Sprachmodelle unplugged mit Grimms Märchen

Zoppke, Till; Olari, Viktoriya; Romeike, Ralf

Freie Universität Berlin, Deutschland

Modellieren und Simulationen für ein vertieftes Verständnis komplexer Themen

Peters, Aljoscha; Romeike, Ralf

Freie Universität Berlin, Deutschland

Perzeptrons programmieren und explorieren im Rahmen der Open Roberta Lernumgebung

Münsterberg, Alisa¹; Budde, Reinhard²; Leimbach, Thorsten²; Schmid, Ute¹

¹Universität Bamberg, Kognitive Systeme; ²Fraunhofer Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme (IAIS), Smart Coding and Learning

AI-PACK – Eine Annäherung an den KI-bezogenen Bereich der Digitalkompetenz für Lehrkräfte mit dem DPACK-Modell

Lorenz, Uwe; Romeike, Ralf

Freie Universität Berlin, Deutschland

Fachdidaktische (Forschungs-)Formate in der Informatikdidaktik

Wolff, Torben Bjarne; Martens, Alke

Universität Rostock, Deutschland

Individuelle Unterstützung beim Debuggen -- Video-Vignetten für die Lehrkräftebildung

Zoppke, Till¹; Michaeli, Tilman²; Romeike, Ralf¹

¹Freie Universität Berlin, Deutschland; ²Technische Universität München, Deutschland