| Abels, Nele | MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen Vortragend |
| Ableitinger, Christoph | MS 18: Prozedurales und konzeptuelles Wissen Vortragend
MS 18: Prozedurales und konzeptuelles Wissen |
| Abraham, Malina | Beschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen Vortragend |
| Abt, Martin | MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik Vortragend
MS 06: Data Science |
| Ademmer, Claudia | MS 13: Inklusiver Mathematikunterricht – fachbezogene Designs und empirische Studien Vortragend |
| Ahlemeyer, Leonie | Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung Vortragend |
| Aiso, Heinze | Erfassung individueller Lerntrajektorien in einer digitalen Lernumgebung zum Ableitungsbegriff |
| Alarcón Relmucao, Nicolás Alejandro | Grundvorstellungen zur Exponentialfunktion: Eine deutsch-chilenische Vergleichsstudie Vortragend |
| Albu, Carina | Eine Interventionsstudie zur Förderung aktionsbezogener und reflexiver Kompetenz angehender Mathematiklehrkräfte Vortragend
Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrkräften und Lehrkräften im Seiteneinstieg: das Projekt kyMa Vortragend |
| Alsina, Montserrat | A collaborative inter-grades statistical inquiry: design and first steps |
| Ambrus, Gabriella | Lehramtsstudierenden arbeiten mit einer Aufsatzaufgabe Vortragend |
| Andrea, Peter-Koop | Schriftliche Subtraktionsalgorithmen verstehen: Ergebnisse einer vergleichenden Studie |
| Andreas, Eichler | MS 16: Mathematik und Sprache |
| Angeloni, Flavio | Die Ikonizität der Gebärden über Variablen unter dem Einsetzungsaspekt Vortragend |
| Anika, Dreher | Unterrichtsqualitätsratings im Fach Mathematik: Inwiefern sind fachspezifische Beobachtungskriterien nötig? |
| Anke, Lindmeier | Weshalb richtet sich das Noticing bei der Beurteilung des Ein-satzes von Aufgaben auf die Schüler:innenaktivität? – Unter-suchung individueller, kultureller und situativer Einflüsse |
| Ansteeg, Melanie | Die Impulsgebung im Mathematikunterricht verbessern – Konzeption eines Seminars für (angehende) Lehrpersonen Vortragend |
| Arslan, Ömer | Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Wie lösen Mathematiklehramtsstudierende Problemlöseaufgaben? Vortragend |
| Aßmus, Daniela | Wie vergleichen Grundschüler*innen Flächeninhalte von Vielecken? – eine Interviewstudie Vortragend |
| Ayline, Heursen | MS 06: Data Science |