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MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen
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Veränderungen in Argumentationsstrukturen durch das Aufschreiben eines Beweises Universität Bremen, Deutschland Argumentationen und Beweise können auf vielfältige Arten und Weisen auftreten, z. B. mündlich erarbeitet oder schriftlich vorgelegt werden. In diesem Beitrag wird näher auf die Unterschiede zwischen der mündlichen und schriftlichen Version ein und desselben Beweises eingegangen und dargestellt, wie sich die globalen Argumentationsstrukturen von der mündlichen zur schriftlichen Version verändern. Des Weiteren wird der Einfluss konzeptioneller Mündlichkeit und Schriftlichkeit auf die Argumentationsstrukturen betrachtet. Semiotische Aspekte der Strategie "Illustrieren am Beispiel" beim Beweisverstehen 1Universität Rostock, Deutschland; 2Philipps-Universität Marburg; 3Julius-Maximilians-Universität Würzburg; 4Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Wir berichten über Ergebnisse einer semiotischen Prozessanalyse von Interviewdaten mit Blick auf diagrammatische Tätigkeit und sprachliche Begleitaktivitäten Studierender bei der eigentätigen Illustration von Beweisschritten an gegebenen und selbst konstruierten Beispielen. | ||