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MS 03: Belange und Beiträge aktueller Stoffdidaktik
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Präsentationen | ||
Potenziale von stoffdidaktischen Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik 1Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland; 2Leibnitz Universität Hannover Dieser Beitrag behandelt die Anlage und Nutzung stoffdidaktischer Analysen in der Hochschulmathematikdidaktik. Ausgehend von zwei Beispielen aus der eigenen Forschung – eines zum Wegintegral in der Funktionentheorie und eines zur Ableitung in der Ökonomie – und weiteren Beispielen aus der Literatur soll dabei illustriert werden, wie stoffdidaktische Analysen sinnvoll zur Beantwortung hochschulmathematikdidaktischer Fragestellungen verwendet werden können. Zusätzlich werden im Vortrag weitere Arbeiten beleuchtet und Forschungsdesiderata diskutiert. Number connect - Erfindung und Erkundung eines kombinatorischen Spiels Bergische Universität Wuppertal, Deutschland Der Vortrag behandelt ein Zweipersonen connect-it Spiel, das der Vortragende entwickelt hat. Es werden drei verschiedene Varianten des Spiels vorgestellt. Diese werden jeweils bezüglich möglicher Gewinnstrategien analysiert. Bei der ersten Spielvariante wird eine Gewinnstrategie präsentiert, die auf dem Schubfachprinzip beruht. Bei der zweiten Spielvariante wird eine Gewinnstrategie vorgelegt, die wie eine Schleife im Sinne der Programmierung funktioniert. Die Analyse der dritten Spielvariante führt schließlich in die kombinatorische Spieltheorie hinein. |