Veranstaltungsprogramm

Sitzungsübersicht
Ort: R11 T04 C36
 
Datum: Montag, 04.03.2024
16:00
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17:30
Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
Ort: R11 T04 C36
Chair: Gabriele Kaiser, Universität Hamburg
Chair: Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg

 
Datum: Dienstag, 05.03.2024
8:40
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9:15
Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Fynn Töllner, Kyra Renftel, Poldi Kuhl, Michael Besser
Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
11:15
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11:50
Mathematische Gesprächsvideos - Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule
Lena Scheibelein, Rose F. Vogel
Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
12:00
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12:35
Die Kombination von Selbst-Assessment und automatischem Assessment in einem digitalen Lernsetting
Carina Tusche, Daniel Thurm
Universität Siegen, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
12:45
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13:05
Projektkurs: Mädels machen MI(N)T – KI-Bildung und Mädchenförderung
Stephanie Hofmann1, Sarah Schönbrodt2, Stephan Kindler1
1: Karlsruher Institut für Technologie, Deutschland; 2: Paris Lodron Universität Salzburg, Österreich
Ort: R11 T04 C36
13:10
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13:30
Mathe-mag-ich! – Gestaltung und Erforschung eines Lehr-Lern-Projekts zur Interessenförderung
Christina Krause, Evita Lerchenberger
Universität Graz, Österreich
Ort: R11 T04 C36
15:45
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16:20
Korrekte Antwort, Erklärung oder Hint & Try again – Welches Feedback präferieren Lernende?
Friederike von Kienitz, Sebastian Krusekamp, Michael Besser
Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
16:30
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17:05
Entwicklung von Professionswissen angehender Lehrkräfte zu digitalen Unterrichtsmedien und digitalem Feedback
Annabelle Speer, Andreas Eichler
Universität Kassel, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
17:15
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17:50
Vorstellung und Evaluation einer Selbstlernplattform zur Didaktik der Algebra im Rahmen des Projektes „Digital C@mpus-le@rning“ der Universität Hildesheim
Boris Girnat1, Bianca Wolff1, Meeri-Liisa Beste1, Joaquin Veith2
1: Universität Hildesheim, Deutschland; 2: Universität Leipzig, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
18:00
-
18:35
Generative KI zur Unterstützung bei Modellierungsaufgaben in Mathematik – Einblicke in einen explorativen Einsatz
Michael Kallweit, Katrin Rolka
Ruhr-Universität Bochum, Deutschland
Ort: R11 T04 C36

 
Datum: Mittwoch, 06.03.2024
8:30
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9:05
Internationale Expert*innensichtweisen auf digital unterstütztes Entwickeln von Vignetten
Jens Krummenauer1, Sebastian Kuntze1, Marita Friesen2
1: PH Ludwigsburg, Deutschland; 2: PH Heidelberg, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
9:15
-
9:50
Art der Videonutzung zum Stärken des Teacher Noticing in Fortbildungen zu digitalen Mathematikwerkzeugen
Patrick Ebers
Universität Duisburg-Essen, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
10:00
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10:35
Training des räumlichen Vorstellungsvermögens mit Game-Based Learning: Eine Übersicht
Mira Wittenberg, Sina Haselmann, Barbara Schmidt-Thieme
Universität Hildesheim, Deutschland
Ort: R11 T04 C36

 
Datum: Donnerstag, 07.03.2024
8:30
-
10:00
MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien
Ort: R11 T04 C36
Chair: Timo Kosiol, LMU München
Chair: Frank Reinhold, Pädagogische Hochschule Freiburg
10:15
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10:35
Kann Polya auch Informatik? Über die Entwicklung eines interdisziplinären Problemlösemodells
Deng-Xin Ken Oehler, Matthias Ludwig
Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland
Ort: R11 T04 C36
10:40
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11:00
Große Fische im kleinen Teich? Das mathematische Selbstkonzept von Frauen beim Übertritt in ein MINT-Studium
Pia Tscholl
Universität Innsbruck, Österreich
Ort: R11 T04 C36
11:10
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11:45
MathOA: Digitale Aufgaben mit individuellem Feedback - Pilotversuch einer universitären Lehrveranstaltung in der Lehramtsausbildung
Daniel C. Heinrich, Mathias Hattermann, Volker Bach, Franz Konieczny, Jan Block
TU Braunschweig, Deutschland
Ort: R11 T04 C36

 
Datum: Freitag, 08.03.2024
9:00
-
10:30
MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien
Ort: R11 T04 C36
Chair: Timo Kosiol, LMU München
Chair: Frank Reinhold, Pädagogische Hochschule Freiburg
10:30
-
12:00
MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien
Ort: R11 T04 C36
Chair: Timo Kosiol, LMU München
Chair: Frank Reinhold, Pädagogische Hochschule Freiburg