Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Ort: R11 T04 C45
Datum: Dienstag, 05.03.2024
8:40
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9:15		 Big Data in der Schulpraxis – Evaluierung von Medienaussagen mit Hilfe von Mathematik und Daten
Nina Unshelm, Hans-Stefan Siller
Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
11:15
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11:50		 Informatik im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Bestandsaufnahme zur informatischen Bildung
Teresa Lipsky, Robert von Hering, Henning Sievert
Europa-Universität Flensburg, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
12:00
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12:35		 Mathematische und informatorische Kompetenzen verknüpfen: Empirische Einblicke in Potenziale und Hürden
Saskia Schreiter, Jens Dennhard
PH Heidelberg, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
12:45
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13:05		 Einsatz digitaler Mathematik-Aufgaben an der Hochschule Magdeburg-Stendal – Teil 2: Wirksamkeit und Prüfungserfolg
Oleg Boruch Ioffe, Maike Schelhorn, Jessica Schäfer, Rahim Hajji, Martin Krinke, Reik Volker Donner
h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
13:10
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13:30		 Stochastik digital 2.0 – Wirkt sich der modifizierte Flipped Classroom auf Motivation, Lernverhalten und das Bild von der Mathematik bei Studierenden aus?
Frank Förster, Nadine Geffers
TU Braunschweig, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
15:45
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16:20		 Understanding the Nature of (Computer-)Simulation
Sonja Bleymehl, Christine Bescherer
PH Ludwigsburg, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
16:30
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17:05		 Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen – Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
Maike Hagena1, Dominik Schlüter2, Michael Besser2
1: Leibniz Universität Hannover, Deutschland; 2: Leuphana Universität Lüneburg
Ort: R11 T04 C45
17:15
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17:50		 Waage-Aufgaben in der frühen Algebra - Lautes Denken und Eye-Tracking zur Analyse von Bearbeitungsprozessen
Michelle Bräuer
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
18:00
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18:35		 "Vielleicht 360° geteilt durch die Anzahl der Winkel?" – Wege zur Bestimmung des Drehwinkels beim Programmieren regelmäßiger n-Ecke
Carina Büscher
Universität zu Köln, Deutschland
Ort: R11 T04 C45

Datum: Mittwoch, 06.03.2024
8:30
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9:05		 Entwicklung und Evaluation eines elektronischen Wörterbuchs zur Graphentheorie
Theresa Kruse
Universität Hildesheim, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
9:15
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9:50		 Der Objektaspekt im Fokus: Konzeptuelle Erweiterungen der Funktionenmaschine am Mathe-Synthesizer
Nicolas Regel
TU Dresden, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
10:00
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10:35		 Analyse der Lehrpläne vor dem Hintergrund des Stellenwertverständnisses
Silke Ladel1, Ulrich Kortenkamp2
1: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland; 2: Universität Potsdam, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
10:45
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11:20		 Der 3D-Druck im regulären Mathematikunterricht: Kann eine kurze Fortbildung interne Barrieren bei Lehrkräften abbauen?
Mira Hykkelbjerg Wulff, Anika Radkowitsch, Aiso Heinze
IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Deutschland
Ort: R11 T04 C45

Datum: Donnerstag, 07.03.2024
8:30
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10:00		 MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
Ort: R11 T04 C45
Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes
Chair: Aileen Steffen, Universität Osnabrück
10:15
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10:35		 Einsatz digitaler Mathematik-Aufgaben an der Hochschule Magdeburg-Stendal – Teil 1: Nutzungsverhalten und Akzeptanz
Maike Schelhorn, Oleg Boruch Ioffe, Jessica Schäfer, Rahim Hajji, Martin Krinke, Reik Volker Donner
h² – Hochschule Magdeburg-Stendal; Fachbereich Wasser, Umwelt, Bau und Sicherheit, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
10:40
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11:00		 Entwicklung und Erprobung digitaler Statistik-Aufgaben im DigStat-Projekt
Farhad Razeghpour, Kim Brünger, Katrin Rolka
Ruhr-Universität Bochum, Deutschland
Ort: R11 T04 C45
11:10
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11:45		 Lehrkraft-Profile zum Professionswissen und Erwartungs-Wert-Überzeugungen zum Einsatz digitaler Medien
Timo Kosiol, Stefan Ufer
LMU München, Deutschland
Ort: R11 T04 C45

Datum: Freitag, 08.03.2024
9:00
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10:30		 MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
Ort: R11 T04 C45
Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes
Chair: Aileen Steffen, Universität Osnabrück
10:30
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12:00		 MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
Ort: R11 T04 C45
Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes
Chair: Aileen Steffen, Universität Osnabrück