Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Ort: R11 T03 C54
Datum: Montag, 04.03.2024
16:00
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17:30
Diskussionsforum Künstliche Intelligenz in der Mathematikdidaktik
Ort: R11 T03 C54
Chair: Tim Lutz, Rheinland-Pfälzische Technische Universität in Landau
Chair: Benjamin Rott, Universität zu Köln
Chair: Daniel Sommerhoff, IPN Kiel

Datum: Dienstag, 05.03.2024
8:40
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9:15
Tätigkeitstheoretische Anmerkungen zur Diskussion um das Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen
Ysette Weiss
JGU Mainz, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
11:15
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11:50
Virtuelle Welten in der Hochschullehre – Evaluation eines projektorientierten Seminars im Fach Mathematik
Lena Florian
Universität Potsdam, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
12:45
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13:05
Was haben Mathematiklernen in der Schule und informatisches Denken miteinander zu tun?
Christine Bescherer
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
13:10
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13:30
3D-Druck in der Mathematiklehramtsbildung: Pilotierungsergebnisse aus der Learn3d Studie
Tim Läufer, Matthias Ludwig
Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
15:45
-
16:20
Archetypische Auffassungen von Lehrkräften zu digitalen Medien im Mathematikunterricht im Projekt DigiMath4Edu
Kevin Hörnberger
Universität Siegen, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
16:30
-
17:05
Mathematikapps für die Grundschule analysieren – Analysen und Systematisierungen
Ulrich Schwätzer1, Daniel Walter2
1: Universität Duisburg-Essen, Deutschland; 2: Technische Universität Dortmund, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
17:15
-
17:50
Mathematik auf dem Grundschulhof mit mathematischen Wanderpfaden
Susanne Podworny
Universität Paderborn, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
18:00
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18:35
Umwelterschließung durch mathematisches Arbeiten mit Realdaten am Beispiel des digitalen Tools senseBox
Anna-Marietha Vogler, Kirstin Erath
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland
Ort: R11 T03 C54

Datum: Mittwoch, 06.03.2024
8:30
-
9:05
Vielfalt mathematischen Tätigseins. Eine Gelingensbedingung für den Übergang von der Kita in die Grundschule
Franziska Strübbe
Universität Münster, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
9:15
-
9:50
Von der Hypothese zum Beweis: Mit DGS entdeckend Argumentieren lernen
Elise Stroetmann
Universität Potsdam, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
10:00
-
10:35
Steigerung der Einstellungen gegenüber GeoGebra durch den Einsatz dynamischer Visualisierungen
Hoang Nguyen, Gilbert Greefrath
Universität Münster, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
10:45
-
11:20
Selbstständiger Einsatz von DGS in der Differentialrechnung
Patrick Bulthaup
Universität Osnabrück, Deutschland
Ort: R11 T03 C54

Datum: Donnerstag, 07.03.2024
8:30
-
10:00
MS 06: Data Science
Ort: R11 T03 C54
Chair: Susanne Podworny, Universität Paderborn
Chair: Daniel Frischemeier, Universität Münster
Chair: Saskia Schreiter, PH Heidelberg
10:15
-
10:35
Shut the Box: Ein Modellierungsprojekt für Alle?
Martin Bracke, Lukas Bayer
Universität Koblenz, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
10:40
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11:00
Wozu Mathematikunterricht? – Eine explorative Erhebung unter Schüler:innen
Chiara Wang
Universität Klagenfurt, Österreich
Ort: R11 T03 C54
11:10
-
11:45
Lehrkräftequalifizierung für einen verständnisorientierten Einsatz digitaler Medien in der Oberstufe (MaTeGnu)
Susanne Digel, Jürgen Roth
RPTU in Landau, Deutschland
Ort: R11 T03 C54
13:00
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14:30
PostDoc-Angebot "Karriereforum"
Ort: R11 T03 C54
Raja Herold-Blasius, Solveig Jensen, Daniel Walter

Datum: Freitag, 08.03.2024
9:00
-
10:30
MS 06: Data Science
Ort: R11 T03 C54
Chair: Susanne Podworny, Universität Paderborn
Chair: Daniel Frischemeier, Universität Münster
Chair: Saskia Schreiter, PH Heidelberg
10:30
-
12:00
MS 06: Data Science
Ort: R11 T03 C54
Chair: Susanne Podworny, Universität Paderborn
Chair: Daniel Frischemeier, Universität Münster
Chair: Saskia Schreiter, PH Heidelberg