Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Nur Sitzungen am Veranstaltungsort 
 
Sitzungsübersicht
Ort: R11 T04 C84
Datum: Montag, 04.03.2024
16:00 - 17:30Arbeitskreis Geometrie
Ort: R11 T04 C84

Datum: Dienstag, 05.03.2024
8:40 - 9:15Die Impulsgebung im Mathematikunterricht verbessern – Konzeption eines Seminars für (angehende) Lehrpersonen
Melanie Ansteeg
RWTH Aachen University, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
11:15 - 11:50Überzeugungen von Studierenden nach TEDS-M
Felix Woltron, Stefan Götz
Universität Wien, Österreich
Ort: R11 T04 C84
12:00 - 12:35Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden – Entwicklung eines Fragebogens und erste Ergebnisse
Dana Eilers
Universität Duisburg-Essen, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
15:45 - 16:20"Durch den Perspektivwechsel konnte ich erkennen, dass die Schüler:innen dies anders wahrnehmen": Professionelle Wahrnehmung von angehenden Grundschullehrkräften
Carolin Fellenz
Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
16:30 - 17:05Teacher Noticing von Lehramtsstudierenden und -lehrkräften – Struktur, Entwicklung und Einflussfaktoren
Anton Bastian1, Johannes König2, Gabriele Kaiser1
1: Universität Hamburg, Deutschland; 2: Universität zu Köln, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
18:00 - 18:35Adaptionen von Unterrichtsmaterialien zur frühen mathematischen Bildung durch Fachschullehrkräfte
Alix Richter, Julia Bruns
Universität Paderborn, Deutschland
Ort: R11 T04 C84

Datum: Mittwoch, 06.03.2024
8:30 - 9:05Unterschiedliche Vorstellungen von fachspezifischer Unterrichtsqualität in Deutschland und Taiwan
Anika Dreher1, Anke Lindmeier2
1: PH Freiburg, Deutschland; 2: Uni Jena, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
10:00 - 10:35Wissen von (angehenden) Lehrkräften zum Übergang von der durchschnittlichen zur lokalen Änderungsrate
Henrik Floren
Universität Paderborn, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
10:45 - 11:20Philosophieren im Haus der Vierecke: Einblicke in Begriffsbildungsprozesse von Lehramtsstudierenden
Theresa Scholl
Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland
Ort: R11 T04 C84

Datum: Donnerstag, 07.03.2024
8:30 - 10:00MS 19: Schulmathematik: Forschungsfelder zum Argumentieren, Begründen und Beweisen
Ort: R11 T04 C84
Chair der Sitzung: Leander Kempen, Universität Greifswald
Chair der Sitzung: Michael Meyer, Universität zu Köln
10:15 - 10:35Muster oder Willkür? Konzeptvorstellungen zu stochastischer Variabilität im Kontext der Lehrendenbildung
Arabella Denk
Universität Wien, Österreich
Ort: R11 T04 C84
10:40 - 11:00Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Wie lösen Mathematiklehramtsstudierende Problemlöseaufgaben?
Ömer Arslan
Universität Duisburg-Essen, Deutschland
Ort: R11 T04 C84
11:10 - 11:45Papier falten – Lerngelegenheiten entfalten. Bedeutungsaspekte eines Unterrichtseinstiegs erfahren, erkennen & ergründen am Beispiel der Gleichwertigkeit von Brüchen
Christian van Randenborgh
ZfsL Bielefeld
Ort: R11 T04 C84

Datum: Freitag, 08.03.2024
9:00 - 10:30MS 19: Schulmathematik: Forschungsfelder zum Argumentieren, Begründen und Beweisen
Ort: R11 T04 C84
Chair der Sitzung: Leander Kempen, Universität Greifswald
Chair der Sitzung: Michael Meyer, Universität zu Köln
10:30 - 12:00MS 19: Schulmathematik: Forschungsfelder zum Argumentieren, Begründen und Beweisen
Ort: R11 T04 C84
Chair der Sitzung: Leander Kempen, Universität Greifswald
Chair der Sitzung: Michael Meyer, Universität zu Köln