Konferenzzeit: 20. Mai 2024 00:14:04 MESZ
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v. Pape , BodoHerbartgymnasium Oldenburg, Deutschland "Ex Oriente Lux" Vortragend van den Ham , Ann-KatrinUniversität Hamburg Eine Untersuchung des Schulbucheinsatzes von Grundschullehrkräften im Mathematikunterricht MS 02: Arithmetisches Lernen in der Grundschule Van Dooren , WimKatholieke Universiteit Leuven, Belgien; MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik MS 06: Data Science van Randenborgh , ChristianZfsL Bielefeld Papier falten – Lerngelegenheiten entfalten. Bedeutungsaspekte eines Unterrichtseinstiegs erfahren, erkennen & ergründen am Beispiel der Gleichwertigkeit von Brüchen Vortragend Vanselow , LenaEuropa-Universität Flensburg, Deutschland Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse Veith , JoaquinUniversität Leipzig 20 Jahre Forschung zur Didaktik der Algebra - eine bibliometrische Analyse Vortragend Vorstellung und Evaluation einer Selbstlernplattform zur Didaktik der Algebra im Rahmen des Projektes „Digital C@mpus-le@rning“ der Universität Hildesheim Viermann , MiaUniversität Hamburg, Deutschland Das Potenzial des Begriffs Digitalität für die Konzeptionalisierung von Mathematiklernen Vogel , MarkusPädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland MS 06: Data Science Vortragend MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien Präferenzen bei Visualisierungen von Bayesianischen Aufgaben - eine Eyetracking-Studie Vogel , Rose F.Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland Mathematische Gesprächsvideos - Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule Vortragend Vogler , Anna-MariethaMartin-Luther-Universität Halle-Wittenberg MS 09: Frühe mathematische Bildung Vortragend Umwelterschließung durch mathematisches Arbeiten mit Realdaten am Beispiel des digitalen Tools senseBox Vortragend Volbers , GudulaUniversität Münster, Deutschland Skizzennutzung im Lösungsprozess nicht linearer Geometrieprobleme - eine Eyetrackingstudie Vortragend Völker , SarahPädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland Darstellungen zur Erschließung des Tausenderraums – Erste Ergebnisse einer Schulbuchanalyse Volkmer , Jan PhilippHannah-Arendt Gesamtschule Soest, Deutschland Interventionen nur durch die Ankündigung von Feedback verbessern? Vortragend Vollstedt , MaikeUniversität Bremen, Deutschland “What are functions and how do they work? You'll find out by watching this explainer video“ - A mixed-methods study on opportunities to understand the function concept von Hering , RobertEuropa-Universität Flensburg, Deutschland Berufsorientierung im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Schulbuchanalyse außermathematischer Kontexte Vortragend Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments für den Kompetenzbereich Daten und Zufall in der Primarstufe Informatik im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Bestandsaufnahme zur informatischen Bildung Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse von Kienitz , FriederikeLeuphana Universität Lüneburg, Deutschland Korrekte Antwort, Erklärung oder Hint & Try again – Welches Feedback präferieren Lernende? Vortragend von Ostrowski , JonathanUniversität Bremen, Deutschland Struktursinn von Kindern der vierten Klasse Vortragend Vorhölter , KatrinTechnische Universität Braunschweig, Deutschland MS 01: Aktuelle Forschung zum mathematischen Modellieren in den Sekundarstufen Vuslat , SekerUniversität Utrecht, Niederlande MS 06: Data Science
