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Autor:innenindex

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Autor:innen	Sitzung
Ladel, Silke	Analyse der Lehrpläne vor dem Hintergrund des Stellenwertverständnisses Vortragend
Langenhagen, Sarah	Das Grundvorstellungskonzept an der Hochschule – Einblicke in eine Interviewstudie mit Hochschulprofessor:innen
Lankeit, Elisa	Bedeutungsfacetten der Beziehungen von Differenzierbarkeit und Stetigkeit im Ein- und Mehrdimensionalen: Ein Blick auf die semantische Ebene Vortragend
Larmann, Philipp	Schüler:innen mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen - Die Perspektive angehender Lehrkräfte Vortragend
Laubscher, Rahel	MS 09: Frühe mathematische Bildung Vortragend
Laudes, Tom	Individuelle Profile bezüglich des Stellenwertverständnisses von Grundschulkindern – Erste Ergebnisse einer Clusteranalyse Vortragend
Läufer, Tim	3D-Druck in der Mathematiklehramtsbildung: Pilotierungsergebnisse aus der Learn3d Studie Vortragend
Leander, Kempen	Individuelle Vorstellungen beim Einstieg in die Binomialverteilung im Kontext eines Wahr-Falsch-Tests
Leinigen, Andreas	MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Vortragend
Leiss, Dominik	YouTube, Seniorentaxi und Bienen: Inwiefern wird das Kontextinteresse an realitätsbezogenen Mathematikaufgaben durch das Geschlecht und den sozialen Hintergrund beeinflusst?
Lengnink, Katja	MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung als unverzichtbarer Teil mathematischer Allgemeinbildung Vortragend MS 13: Inklusiver Mathematikunterricht – fachbezogene Designs und empirische Studien
Lensing, Felix	MS 10: Geschichte der Mathmatikdidaktik Vortragend
Lentin, Marina	MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Vortragend
Lenz, Denise	Lehrbuchanalyse zu Aufgaben gemäß dem Waagemodell Vortragend
Lenz, Katja	Individuelle Profile bezüglich des Stellenwertverständnisses von Grundschulkindern – Erste Ergebnisse einer Clusteranalyse MS 15: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe Vortragend MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Vortragend
Lerch, Guido	Hausaufgaben in Mathematik: Fachlich-fachdidaktisches Wissen von Eltern, ihre Erwartungen und Wünsche an die Schule Vortragend
Lerchenberger, Evita	Mathe-mag-ich! – Gestaltung und Erforschung eines Lehr-Lern-Projekts zur Interessenförderung
Leuders, Juliane	Somatosensorisches Erfassen von Proportionen (Brüchen) bei sehenden und blinden Kindern Vortragend
Leuders, Timo	Aufbau eines konzeptuellen Bruchverständnisses durch digital gestütztes Experimentieren MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik Somatosensorisches Erfassen von Proportionen (Brüchen) bei sehenden und blinden Kindern Vortragend Untersuchung einer Online-Fortbildung zum Problemlösen: Zusammenhänge zwischen Aspekten der Nutzung und erworbenen Kompetenzen Wie Wissen den Blick auf mathematische Aufgaben zur Schwierigkeitseinschätzung schärft – eine Eyetracking-Studie
Lieben, Christoph	Agentenbasierte Modellierung im Mathematikunterricht – Potenziale und Herausforderungen anhand eines Beispiels Vortragend Das Decision Theatre und sein Einfluss auf das Mathematik-Bild von Schüler*innen Vortragend
Liebendörfer, Michael	MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen
Lilienthal, Achim	Musterfolgeaufgaben lösen: Eine Eye-Tracking Studie zu Vorgehensweisen und Fehlern von Erstklässler*innen mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
Lindermayer, Christian	Wie heterogen nehmen Lernende Unterrichtsqualität wahr? Profile von Mathematik-Schulklassen und Zusammenhänge zur Nutzung digitaler Werkzeuge Vortragend
Lindl, Alfred	Teaching mathematical modelling to German secondary school students via different designs – a CoSTAMM study
Lindl, Alfred	Längsschnittliche Kompetenzmessung im Projekt FALKO-PV
Lindmeier, Anke M.	Eine Interventionsstudie zur Förderung aktionsbezogener und reflexiver Kompetenz angehender Mathematiklehrkräfte MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien Unterschiedliche Vorstellungen von fachspezifischer Unterrichtsqualität in Deutschland und Taiwan Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrkräften und Lehrkräften im Seiteneinstieg: das Projekt kyMa
Lipowsky, Frank	Subtraktion strategisch meistern: Einfluss von (zunehmend) verschachteltem Lernen und Selbsterklärung auf die Strategiekompetenz Vorstellung eines Kategoriensystems zur strukturellen und inhaltlichen Analyse von Unterrichtsgesprächen im Plenum im Grundschulmathematikunterricht
Lipsky, Teresa	Informatik im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Bestandsaufnahme zur informatischen Bildung Vortragend
Litteck, Kristin	Erfassung individueller Lerntrajektorien in einer digitalen Lernumgebung zum Ableitungsbegriff
Lobnig, Tanja	Vorstellungen von Grundschulkindern beim Umwandeln von Größen Vortragend
Loibl, Katharina	Aufbau eines konzeptuellen Bruchverständnisses durch digital gestütztes Experimentieren MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik
Lomas, Olga	MS 16: Mathematik und Sprache Vortragend
Ludes-Adamy, Peter	Das Potenzial des Begriffs Digitalität für die Konzeptionalisierung von Mathematiklernen Vortragend
Ludwig, Matthias	3D-Druck in der Mathematiklehramtsbildung: Pilotierungsergebnisse aus der Learn3d Studie Der Einfluss von App-Feedback auf die Bearbeitung von Modellierungsaufgaben im Klassenraum und im Freien Kann Polya auch Informatik? Über die Entwicklung eines interdisziplinären Problemlösemodells MS 11: Größenvorstellungen von Kindern in der Primar- und frühen Sekundarstufe Nicht nur "Wie" sondern auch "Warum": Förderung konzeptuellen Wissens durch verstehensorientierte Erklärvideos? Schüler:innen mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen - Die Perspektive angehender Lehrkräfte Was macht eine "gute" Modellierungsaufgabe aus? - Das Design einer Delphi-Studie
Lüken, Miriam	MS 02: Arithmetisches Lernen in der Grundschule MS 09: Frühe mathematische Bildung Vortragend
Lutz, Tim	Codieren mit KI - Herausforderungen und Chancen MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Vortragend