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Autor:innenindex

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· Autor:innen und Präsentationen

Autor:innen	Sitzung
Abels, Nele	MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen Vortragend
Ableitinger, Christoph	MS 18: Prozedurales und konzeptuelles Wissen Vortragend MS 18: Prozedurales und konzeptuelles Wissen
Abraham, Malina	Beschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen Vortragend
Abt, Martin	MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik Vortragend MS 06: Data Science
Ademmer, Claudia	MS 13: Inklusiver Mathematikunterricht – fachbezogene Designs und empirische Studien Vortragend
Ahlemeyer, Leonie	Diagnostische Urteile von Lehrkräften zu typischen Hürden in Textaufgaben: Vignettenbasierte Erhebung Vortragend
Aiso, Heinze	Erfassung individueller Lerntrajektorien in einer digitalen Lernumgebung zum Ableitungsbegriff
Alarcón Relmucao, Nicolás Alejandro	Grundvorstellungen zur Exponentialfunktion: Eine deutsch-chilenische Vergleichsstudie Vortragend
Albu, Carina	Eine Interventionsstudie zur Förderung aktionsbezogener und reflexiver Kompetenz angehender Mathematiklehrkräfte Vortragend Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrkräften und Lehrkräften im Seiteneinstieg: das Projekt kyMa Vortragend
Alsina, Montserrat	A collaborative inter-grades statistical inquiry: design and first steps
Ambrus, Gabriella	Lehramtsstudierenden arbeiten mit einer Aufsatzaufgabe Vortragend
Andrea, Peter-Koop	Schriftliche Subtraktionsalgorithmen verstehen: Ergebnisse einer vergleichenden Studie
Andreas, Eichler	MS 16: Mathematik und Sprache
Angeloni, Flavio	Die Ikonizität der Gebärden über Variablen unter dem Einsetzungsaspekt Vortragend
Anika, Dreher	Unterrichtsqualitätsratings im Fach Mathematik: Inwiefern sind fachspezifische Beobachtungskriterien nötig?
Anke, Lindmeier	Weshalb richtet sich das Noticing bei der Beurteilung des Ein-satzes von Aufgaben auf die Schüler:innenaktivität? – Unter-suchung individueller, kultureller und situativer Einflüsse
Ansteeg, Melanie	Die Impulsgebung im Mathematikunterricht verbessern – Konzeption eines Seminars für (angehende) Lehrpersonen Vortragend
Arslan, Ömer	Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Wie lösen Mathematiklehramtsstudierende Problemlöseaufgaben? Vortragend
Aßmus, Daniela	Wie vergleichen Grundschüler*innen Flächeninhalte von Vielecken? – eine Interviewstudie Vortragend
Ayline, Heursen	MS 06: Data Science