Im November 2023 hat die Gemeinsame Kommission Lehrkräftebildung (GKL) von GDM, DMV und MNU eine ausführliche Stellungnahme zum Thema „Lehrkräftemangel im Fach Mathematik“ veröffentlicht, in der Maßnahmen zur Bekämpfung des Lehrkräftemangels in den Bundesländern diskutiert werden. Hierbei zeigt sich insbesondere, dass sich diese Maßnahmen z. T. erheblich unterscheiden, dass Mindeststandards für entsprechende Sonderprogramme überwiegend fehlen und dass berufsbegleitende Professionalisierungsprogramme in der Regel weder vorhanden noch verpflichtend sind.

Im Rahmen des Diskussionsforums soll zunächst ein knapper Überblick über den aktuellen Stand hinsichtlich entsprechender Maßnahmen gegeben werden. Im Anschluss soll die Diskussion dafür genutzt werden, die Positionsfindung innerhalb der GDM zum Thema Lehrkräftemangel im Fach Mathematik über die o. g. Stellungnahme hinaus weiter auszuschärfen, insbesondere hinsichtlich folgender Aspekte:

• Diskussion über die inhaltliche Ausgestaltung von (ggf. verpflichtenden) Professionalisierungsprogrammen

• Fachliche und fachdidaktische Standards für entsprechende Sondermaßnahmen

• Umgang mit Studierenden als Vertretungslehrkräfte im Mathematikunterricht

Ziel der Diskussion besteht darin, Themen zu identifizieren, zu denen die GDM als Fachgesellschaft im Kontext der Diskussion um den Lehrkräftemangel im Fach Mathematik aus wissenschaftlicher Sicht etwas beitragen kann und diese dann (durch Mitwirkung der GKL) in die Debatte mit einzubringen.

Geplanter zeitlicher Verlauf des Diskussionsforums

20 Minuten

Präsentation des Status Quo zu Maßnahmen zur Bekämpfung des Lehrkräftemangels im Fach Mathematik

30 Minuten

Austausch mit den Teilnehmenden über Erfahrungen in den Bundesländern, ggf. Einbringen weiterer Perspektiven und Erfahrungen

30 Minuten

Themen identifizieren, zu der die GDM als Fachgesellschaft im Kontext der Diskussion um den Lehrkräftemangel aus wissenschaftlicher Sicht etwas beitragen kann

10 Minuten

Festlegen eines Arbeitsprogramms, ggf. Verteilung von Aufgaben