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Chair der Sitzung: Lisa-Marie Wienecke, Leuphana Universität Lüneburg Chair der Sitzung: Anselm Strohmaier, Technische Universität München Chair der Sitzung: Kerstin Hein, TU Dortmund/ Institut für Entwicklung und Erfoschung des Mathematikunterrichts
Ort:R11 T04 C54
Präsentationen
Sprachliche Formulierung von bedingten Wahrscheinlichkeiten
Katharina Böcherer-Linder
Mathematisches Institut, Universität Freiburg, Deutschland
Der Vortrag geht der Frage nach, welchen Einfluss die verbale Beschreibung der Bedingung im Zusammenhang mit bedingten Wahrscheinlichkeiten hat. Bei welchen sprachlichen Beschreibungen wird die mathematische Struktur besser erkannt und welche können irreführend sein? Es werden erste Einblicke gegeben in die Ergebnisse einer Studie mit 77 Abiturientinnen und Abiturienten. Grundlage für die Untersuchung ist ein Kategoriensystem, das mittels qualitativer Inhaltsanalyse von Schulbuchauszügen gewonnen wurde und die in der Schulmathematik üblichen sprachlichen Formulierungen systematisch erfasst.
Sprachliche Ausdrücke von bedingten Wahrscheinlichkeiten
Theresa Büchter, Merkes Johanna, Eichler Andreas
Universität Kassel, Deutschland
Bedingte Wahrscheinlichkeiten werden häufig missverstanden. Bisherige Forschung bezieht sich dabei häufig auf die Fähigkeit, mit diesen zu rech-nen. Jedoch fordert ein kompetenter Umgang mit bedingten Wahrschein-lichkeiten auch ein, mit und über diese kommunizieren und sie formulieren zu können. In der präsentierten Studie werden Formulierungen bedingter Wahrscheinlichkeiten von 124 Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe untersucht. Dabei werden Merkmale der Formulierungen analysiert und der Effekt potentiell hilfreicher Repräsentationen untersucht.
