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Chair der Sitzung: Regina Bruder, TU Darmstadt Chair der Sitzung: Andreas Büchter, Universität Duisburg-Essen Chair der Sitzung: Rudolf Sträßer, JLU Giessen
Ort:R11 T03 C93
Präsentationen
Curriculare Entwicklungen in der SBZ und DDR bis 1962
Holger Wuschke
Universität Leipzig (extern), Deutschland
Bis 1962 wurden die Lehrpläne für den Mathematikunterricht nahezu jährlich angepasst. Das Zusammenspiel aus
- gesellschaftlicher Bedeutung der Mathematik
- Suche nach einer systematisch-fachwissenschaftlich konsistenten Mathematik
- Anwendung in anderen Wissenschaftsdisziplinen
- Gedanke einer polytechnischen Bildung
- Rahmenbedingungen durch Stundentafeln
führt zu einer regen Diskussion der Inhalte in der Zeit. Diese curricularen Entwicklungen lassen sich in verschiedenen Phasen darstellen und beschreiben.
Dies wird im Vortrag gemacht.
Tätigkeitstheorie als Forschungsgrundlage zum Mathematikunterricht in der DDR
Regina Bruder
TU Darmstadt, Deutschland
Gegenstand dieses Beitrages sind die in der Forschung zum Mathematikunterricht in der DDR breit geteilten und insbesondere auf der Tätigkeitstheorie basierenden lerntheoretischen Argumentationen zur methodischen Gestaltung des Mathematikunterrichts in der DDR mit den entsprechenden Rahmenbedingungen.
