Ein zentrales Thema der digitalen Zukunftsbildung im Bereich der Mathematik ist die Erhebung, Verarbeitung, Analyse und vor allem die Interpretation verschiedenster Umweltdaten. Gerade der Realitäts- bzw. Anwendungsbezug der Daten spielt dabei eine wichtige Rolle für die Bereitschaft der Lernenden sich mit mathematischen Themen auseinanderzusetzen und sollte eine Grunderfahrung des (Mathematik-)Unterrichts sein. Diesem Anspruch nimmt sich das Projekt UmARsense mit der Entwicklung substantieller Lernumgebungen an, in denen digitale Tools zur Erhebung jener Umweltdaten integriert werden.