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Beschreibung von Gelingensbedingungen für den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle im Mathematikunterricht am Beispiel von ChatGPT – Erste Einblicke und Perspektiven
Zeit:
Dienstag, 05.03.2024:
12:00 - 12:35
Ort:R11 T03 C93
Präsentationen
Beschreibung von Gelingensbedingungen für den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle im Mathematikunterricht am Beispiel von ChatGPT – Erste Einblicke und Perspektiven
Ingo Witzke
Universität Siegen, Deutschland
Ziel des von Lehrkräften und einem Forschungsteam der Mathematikdidaktik der Universität Siegen entwickelten Settings zum Satz über die Innenwinkelsumme im Dreieck ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Schüler:innen im Mathematikunterricht durch KI-Einsatz (ChatGPT) zum Argumentieren anzuregen. Das explorative Setting soll möglichst verschiedene Beliefs- wie Kompetenzebenen für die Forschung zur Identifikation von Gelingensbedingungen für den Einsatz von KI im Mathematikunterricht ansprechen und wird um erste Einsichten und Perspektiven aus Fortbildungsveranstaltungen zu KI ergänzt.
