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Chair der Sitzung: Susanne Podworny, Universität Paderborn Chair der Sitzung: Daniel Frischemeier, Universität Münster Chair der Sitzung: Saskia Schreiter, PH Heidelberg
Ort:R11 T03 C54
Präsentationen
Data Science im Kontext von Umwelt und Nachhaltigkeit
Laura Martignon, Julia Wanisch, Alberina. Osmanaj, Joachim Engel
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland
Der Beitrag beschreibt statistische Aktivitäten, die im EduS4EL Projekt in den letzten Monaten in Ludwigsburg und Umgebung an Schulen realisiert wurden. EduS4EL steht für „Educational Strategies for Environmental Li-teracy“. Das Projekt verfolgt das spezifische Ziel, Schüler/Innen der Sekundarstufe für kritische Umweltaspekte zu sensibilisieren, indem sie in die Lage versetzt werden, "Risiken einzuschätzen, mit Ungewissheit umzugehen und ein kritisches Denken zu diesem Thema zu entwickeln"
Förderung von Epistemic Agency – Entwicklung von Computational Essays bei der Bearbeitung datengetriebener, realer Problemstellungen
Sarah Schönbrodt1, Sven Hüsing2
1Paris Lodron Universität Salzburg, Österreich; 2Universität Paderborn
In diesem Beitrag stellen wir ein Konzept zur Förderung der Epistemic Agency von Schüler:innen im Rahmen der projektartigen Bearbeitung von datengetriebenen, realen Problemstellungen vor. Dabei entwickeln Schüler:innen sogenannte Computational Essays als Produkte ihrer Modellierungs- und Programmierprozesse, welche die Problemlösung und den Prozess nachvollziehbar und reproduzierbar machen sollen.
Im Beitrag berichten wir von einer ersten Umsetzung dieses Konzeptes im Rahmen der Modellierungswoche des Schüler:innenprogramms CAMMP sowie ersten Erkenntnissen der Pilotierung.
