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Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse
Zeit:
Mittwoch, 06.03.2024:
10:45 - 11:20
Ort:R11 T03 C05
Präsentationen
Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse
Hannes Frithjof Eirund, Robert von Hering, Neele Rohwer, Lena Vanselow, Henning Sievert
Europa-Universität Flensburg, Deutschland
Das halbschriftliche Rechnen in der Primarstufe kann für Schüler:innen eine Herausforderung darstellen, insbesondere bei der stellenweisen Subtraktion. Diagnostische Interviews zeigen bei Aufgabenstellungen mit Stellenwertübergang wiederkehrende Fehlertypen auf. Dabei nehmen die Anwendung des Kommutativgesetzes, Strategiewechsel und Rechenrichtungsfehler disponierte Rollen ein. Durch den vorgestellten praxisorientierten Umgang mit Fehlermustern sollen die zugrundeliegenden (Fehl-)Vorstellungen aufgedeckt werden, um sie im Unterricht gezielt anzusprechen und präventiv Fehlern vorzubeugen.