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Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Ort: R11 T03 C54

Datum: Montag, 04.03.2024
16:00 - 17:30	Diskussionsforum Künstliche Intelligenz in der Mathematikdidaktik Ort: R11 T03 C54 Chair der Sitzung: Tim Lutz, Rheinland-Pfälzische Technische Universität in Landau Chair der Sitzung: Benjamin Rott, Universität zu Köln Chair der Sitzung: Daniel Sommerhoff, IPN Kiel

Datum: Dienstag, 05.03.2024
8:40 - 9:15	Tätigkeitstheoretische Anmerkungen zur Diskussion um das Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen Ysette Weiss JGU Mainz, Deutschland Ort: R11 T03 C54
11:15 - 11:50	Virtuelle Welten in der Hochschullehre – Evaluation eines projektorientierten Seminars im Fach Mathematik Lena Florian Universität Potsdam, Deutschland Ort: R11 T03 C54
12:45 - 13:05	Was haben Mathematiklernen in der Schule und informatisches Denken miteinander zu tun? Christine Bescherer Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland Ort: R11 T03 C54
13:10 - 13:30	3D-Druck in der Mathematiklehramtsbildung: Pilotierungsergebnisse aus der Learn3d Studie Tim Läufer, Matthias Ludwig Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland Ort: R11 T03 C54
15:45 - 16:20	Archetypische Auffassungen von Lehrkräften zu digitalen Medien im Mathematikunterricht im Projekt DigiMath4Edu Kevin Hörnberger Universität Siegen, Deutschland Ort: R11 T03 C54
16:30 - 17:05	Mathematikapps für die Grundschule analysieren – Analysen und Systematisierungen Ulrich Schwätzer¹, Daniel Walter² 1: Universität Duisburg-Essen, Deutschland; 2: Technische Universität Dortmund, Deutschland Ort: R11 T03 C54
17:15 - 17:50	Mathematik auf dem Grundschulhof mit mathematischen Wanderpfaden Susanne Podworny Universität Paderborn, Deutschland Ort: R11 T03 C54
18:00 - 18:35	Umwelterschließung durch mathematisches Arbeiten mit Realdaten am Beispiel des digitalen Tools senseBox Anna-Marietha Vogler, Kirstin Erath Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland Ort: R11 T03 C54

Datum: Mittwoch, 06.03.2024
8:30 - 9:05	Vielfalt mathematischen Tätigseins. Eine Gelingensbedingung für den Übergang von der Kita in die Grundschule Franziska Strübbe Universität Münster, Deutschland Ort: R11 T03 C54
9:15 - 9:50	Von der Hypothese zum Beweis: Mit DGS entdeckend Argumentieren lernen Elise Stroetmann Universität Potsdam, Deutschland Ort: R11 T03 C54
10:00 - 10:35	Steigerung der Einstellungen gegenüber GeoGebra durch den Einsatz dynamischer Visualisierungen Hoang Nguyen, Gilbert Greefrath Universität Münster, Deutschland Ort: R11 T03 C54
10:45 - 11:20	Selbstständiger Einsatz von DGS in der Differentialrechnung Patrick Bulthaup Universität Osnabrück, Deutschland Ort: R11 T03 C54

Datum: Donnerstag, 07.03.2024
8:30 - 10:00	MS 06: Data Science Ort: R11 T03 C54 Chair der Sitzung: Susanne Podworny, Universität Paderborn Chair der Sitzung: Daniel Frischemeier, Universität Münster Chair der Sitzung: Saskia Schreiter, PH Heidelberg
10:15 - 10:35	Shut the Box: Ein Modellierungsprojekt für Alle? Martin Bracke, Lukas Bayer Universität Koblenz, Deutschland Ort: R11 T03 C54
10:40 - 11:00	Wozu Mathematikunterricht? – Eine explorative Erhebung unter Schüler:innen Chiara Wang Universität Klagenfurt, Österreich Ort: R11 T03 C54
11:10 - 11:45	Lehrkräftequalifizierung für einen verständnisorientierten Einsatz digitaler Medien in der Oberstufe (MaTeGnu) Susanne Digel, Jürgen Roth RPTU in Landau, Deutschland Ort: R11 T03 C54
13:00 - 14:30	PostDoc-Angebot "Karriereforum" Ort: R11 T03 C54 Raja Herold-Blasius, Solveig Jensen, Daniel Walter

Datum: Freitag, 08.03.2024
9:00 - 10:30	MS 06: Data Science Ort: R11 T03 C54 Chair der Sitzung: Susanne Podworny, Universität Paderborn Chair der Sitzung: Daniel Frischemeier, Universität Münster Chair der Sitzung: Saskia Schreiter, PH Heidelberg
10:30 - 12:00	MS 06: Data Science Ort: R11 T03 C54 Chair der Sitzung: Susanne Podworny, Universität Paderborn Chair der Sitzung: Daniel Frischemeier, Universität Münster Chair der Sitzung: Saskia Schreiter, PH Heidelberg