GDM 2024
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
Ort: R11 T04 C87 |
Datum: Mittwoch, 06.03.2024 | |
8:30 - 9:05 | Erfahrungen und Perspektiven der berufsbegleitenden Qualifizierung von Seiteneinsteiger*innen und Lehrkräften für das Fach Mathematik an der TU Dresden Kerstin Koch TU Dresden, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
9:15 - 9:50 | Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrkräften und Lehrkräften im Seiteneinstieg: das Projekt kyMa Katrin Förtsch1, Carina Albu2, Stefanie Rach1, Sebastian Geisler3, Anke M. Lindmeier2 1: Otto-von-Guericke Universität, Deutschland; 2: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; 3: Universität Potsdam, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
10:00 - 10:35 | Visualisierungen von Brüchen in Schulbüchern: Kontinuierlich, diskretisiert oder diskret? Sabrina Schwarzmeier, Alan Kober, Andreas Obersteiner Technische Universität München, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
10:45 - 11:20 | Strategie-Flexibilität beim Gleichungslösen – Effekte zweier Weiterbildungen zum Vergleichen von Lösungswegen Christian Rüede PH FHNW, Schweiz Ort: R11 T04 C87 |
Datum: Donnerstag, 07.03.2024 | |
8:30 - 10:00 | MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Ort: R11 T04 C87 Chair der Sitzung: Lena Florian, Universität Potsdam Chair der Sitzung: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe Chair der Sitzung: Katja Lenz, Pädagogische Hochschule Heidelberg Chair der Sitzung: Christina Bierbrauer, Universität des Saarlandes |
10:15 - 10:35 | Entwicklung eines Seminarkonzepts für Studierende des Lehramts Primarstufe zum heterogenitätssensiblen Entdeckenden Lernen in Substanziellen Lernumgebungen Nadja Sobotta Pädagogische Hochschule Weingarten, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
10:40 - 11:00 | Mathematische Arbeitsweisen und Klausurvorbereitung von Studierenden des Grundschullehramts Ulrike Bücking, Jan-Hendrik de Wiljes Institut für Mathematik, Freie Universität Berlin, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
11:10 - 11:45 | Das Potenzial des Begriffs Digitalität für die Konzeptionalisierung von Mathematiklernen Peter Ludes-Adamy, Mia Viermann Universität Hamburg, Deutschland Ort: R11 T04 C87 |
13:00 - 14:30 | Diskussionsforum Erkenntnistransfer & Wissenschaftskommunikation in der Mathematikdidaktik Ort: R11 T04 C87 Chair der Sitzung: Jan-Hendrik de Wiljes, Freie Universität Berlin Chair der Sitzung: Katharina Kirsten, Universität Münster Chair der Sitzung: Benedikt Weygandt, Universität zu Köln |
Datum: Freitag, 08.03.2024 | |
9:00 - 10:30 | MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Ort: R11 T04 C87 Chair der Sitzung: Lena Florian, Universität Potsdam Chair der Sitzung: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe Chair der Sitzung: Katja Lenz, Pädagogische Hochschule Heidelberg Chair der Sitzung: Christina Bierbrauer, Universität des Saarlandes |
10:30 - 12:00 | MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Ort: R11 T04 C87 Chair der Sitzung: Lena Florian, Universität Potsdam Chair der Sitzung: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe Chair der Sitzung: Katja Lenz, Pädagogische Hochschule Heidelberg Chair der Sitzung: Christina Bierbrauer, Universität des Saarlandes |