GDM 2024
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
| Ort: R11 T03 C63 |
| Datum: Montag, 04.03.2024 | |
| 16:00 - 17:30 | Diskussionsforum Professionalisierung im Kontext des Lehrkräftemangels im Fach Mathematik (GKL) Ort: R11 T03 C63 Chair der Sitzung: Florian Schacht, Universität Duisburg-Essen Chair der Sitzung: Alexander Salle, Universität Osnabrück |
| Datum: Mittwoch, 06.03.2024 | |
| 8:30 - 9:05 | Plättchen werfen: Was erwarten Grundschullehramtsstudierende bei diesem Zufallsexperiment? Eva Treiber Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland Ort: R11 T03 C63 |
| 9:15 - 9:50 | Kernideen zu Hypothesentests vorstellungsbasiert entwickeln Henrik Ossadnik1, Jürgen Roth1, Joachim Engel2 1: RPTU Kaiserslautern-Landau in Landau, Deutschland; 2: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland Ort: R11 T03 C63 |
| 10:00 - 10:35 | Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments für den Kompetenzbereich Daten und Zufall in der Primarstufe Antonia Wunsch, Robert von Hering, Henning Sievert Europa-Universität Flensburg, Deutschland Ort: R11 T03 C63 |
| 10:45 - 11:20 | Weshalb richtet sich das Noticing bei der Beurteilung des Ein-satzes von Aufgaben auf die Schüler:innenaktivität? – Unter-suchung individueller, kultureller und situativer Einflüsse Josephine F. Paul1, Anika Dreher2, Lindmeier Anke1 1: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; 2: Pädagogische Hochschule Freiburg Ort: R11 T03 C63 |
| Datum: Donnerstag, 07.03.2024 | |
| 8:30 - 10:00 | MS 07: Digitales formatives Assessment in Schule und Hochschule Ort: R11 T03 C63 Chair der Sitzung: Katrin Klingbeil, Universität Duisburg-Essen Chair der Sitzung: Corinna Hankeln, Technische Universität Dortmund Chair der Sitzung: Daniel Thurm, Universität Siegen |
| 10:15 - 10:35 | Empowerment durch Feedback: Aktivierung der eigenständigen Fehleranalyse in digitalen Lernumgebungen Daniela Maier, Mutfried Hartmann Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland Ort: R11 T03 C63 |
| 10:40 - 11:00 | Längsschnittliche Kompetenzmessung im Projekt FALKO-PV Laura Simböck, Alfred Lindl, Stefan Krauss Universität Regensburg, Deutschland Ort: R11 T03 C63 |
| 11:10 - 11:45 | Abbildungen im Mathematikschulbuch - Thesen zu deren Gestaltung und Veränderung Jennifer Postupa1,2 1: Otto-Friedrich Universität, Deutschland; 2: Friedrich-Alexander Universität Erlangen Nürnberg Ort: R11 T03 C63 |
| 13:00 - 14:30 | Arbeitskreis ISTRON-Gruppe Ort: R11 T03 C63 Chair der Sitzung: Hans-Stefan Siller, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Chair der Sitzung: Katrin Vorhölter, TU Braunschweig |
| Datum: Freitag, 08.03.2024 | |
| 9:00 - 10:30 | MS 07: Digitales formatives Assessment in Schule und Hochschule Ort: R11 T03 C63 Chair der Sitzung: Katrin Klingbeil, Universität Duisburg-Essen Chair der Sitzung: Corinna Hankeln, Technische Universität Dortmund Chair der Sitzung: Daniel Thurm, Universität Siegen |
| 10:30 - 12:00 | MS 07: Digitales formatives Assessment in Schule und Hochschule Ort: R11 T03 C63 Chair der Sitzung: Katrin Klingbeil, Universität Duisburg-Essen Chair der Sitzung: Corinna Hankeln, Technische Universität Dortmund Chair der Sitzung: Daniel Thurm, Universität Siegen |
