v. Pape, Bodo | Herbartgymnasium Oldenburg, Deutschland | "Ex Oriente Lux" Vortragend |
van den Ham, Ann-Katrin | Universität Hamburg | Eine Untersuchung des Schulbucheinsatzes von Grundschullehrkräften im Mathematikunterricht MS 02: Arithmetisches Lernen in der Grundschule |
Van Dooren, Wim | Katholieke Universiteit Leuven, Belgien; KU Leuven, Belgien | MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik MS 06: Data Science |
van Randenborgh, Christian | ZfsL Bielefeld | Papier falten – Lerngelegenheiten entfalten. Bedeutungsaspekte eines Unterrichtseinstiegs erfahren, erkennen & ergründen am Beispiel der Gleichwertigkeit von Brüchen Vortragend |
Vanselow, Lena | Europa-Universität Flensburg, Deutschland | Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse |
Veith, Joaquin | Universität Leipzig | 20 Jahre Forschung zur Didaktik der Algebra - eine bibliometrische Analyse Vortragend Vorstellung und Evaluation einer Selbstlernplattform zur Didaktik der Algebra im Rahmen des Projektes „Digital C@mpus-le@rning“ der Universität Hildesheim |
Viermann, Mia | Universität Hamburg, Deutschland | Das Potenzial des Begriffs Digitalität für die Konzeptionalisierung von Mathematiklernen |
Vogel, Markus | Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland | MS 06: Data Science Vortragend MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien Präferenzen bei Visualisierungen von Bayesianischen Aufgaben - eine Eyetracking-Studie |
Vogel, Rose F. | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Mathematische Gesprächsvideos - Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule Vortragend |
Vogler, Anna-Marietha | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg | MS 09: Frühe mathematische Bildung Vortragend Umwelterschließung durch mathematisches Arbeiten mit Realdaten am Beispiel des digitalen Tools senseBox Vortragend |
Volbers, Gudula | Universität Münster, Deutschland | Skizzennutzung im Lösungsprozess nicht linearer Geometrieprobleme - eine Eyetrackingstudie Vortragend |
Völker, Sarah | Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland | Darstellungen zur Erschließung des Tausenderraums – Erste Ergebnisse einer Schulbuchanalyse |
Volkmer, Jan Philipp | Hannah-Arendt Gesamtschule Soest, Deutschland | Interventionen nur durch die Ankündigung von Feedback verbessern? Vortragend |
Vollstedt, Maike | Universität Bremen, Deutschland | “What are functions and how do they work? You'll find out by watching this explainer video“ - A mixed-methods study on opportunities to understand the function concept |
von Hering, Robert | Europa-Universität Flensburg, Deutschland | Berufsorientierung im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Schulbuchanalyse außermathematischer Kontexte Vortragend Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments für den Kompetenzbereich Daten und Zufall in der Primarstufe Informatik im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Bestandsaufnahme zur informatischen Bildung Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse |
von Kienitz, Friederike | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Korrekte Antwort, Erklärung oder Hint & Try again – Welches Feedback präferieren Lernende? Vortragend |
von Ostrowski, Jonathan | Universität Bremen, Deutschland | Struktursinn von Kindern der vierten Klasse Vortragend |
Vorhölter, Katrin | Technische Universität Braunschweig, Deutschland | MS 01: Aktuelle Forschung zum mathematischen Modellieren in den Sekundarstufen |
Vuslat, Seker | Universität Utrecht, Niederlande | MS 06: Data Science |