Konferenzzeit: 02. Juni 2024 18:54:00 MESZ
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Nagel , AnneGoethe-Universität Frankfurt, Deutschland Untersuchung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im Bereich Arithmetik von Kindern in hessischen Vorklassen Nagel , Mareike KristinUniversität Münster, Deutschland Handlungsleitende Orientierungen von Mathematiklehrkräften zu ausgewählten Unterrichtsqualitätsmerkmalen: Erste Ergebnisse einer Pilotstudie Vortragend Nagy , GabrielIPN-Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Olshausenstr. 62, 24118 Kiel, Deutschland Zusammenhang zwischen der Nutzung intelligenter tutorieller Systeme (ITS) und dem Lernzuwachs in Mathematik in der Mittelstufe Nemeth , LeaUniversität Kassel, Deutschland Subtraktion strategisch meistern: Einfluss von (zunehmend) verschachteltem Lernen und Selbsterklärung auf die Strategiekompetenz Nesterenko , OlhaUniversity of Luxembourg, Luxemburg Numeral coins as hands-on material, material for digital tools and for the conceptual understanding of numeral systems Neuhaus-Eckhardt , SilkeJulius-Maximilians-Universität Würzburg, Deutschland Beispielnutzung in der Beweiskonstruktion Konventionsbrüche in Studierendenbeweisen MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen Vortragend Übungsaufgaben bearbeiten im Mathematikstudium - Wie schätzen Studierende eine verpflichtende Abgabe ein? Vortragend Neumann , IreneIPN Kiel, Deutschland Vorstellungen von Lehrkräften von mathematischen Anforderungen im Studium Neumann , WiebkeFreie Universität Berlin, Deutschland Förderung des mathematischen Begründens angehender Grundschullehrkräfte: Eine Analyse von Lernumgebungen mit worked examples Vortragend Nguyen , HoangUniversität Münster, Deutschland Steigerung der Einstellungen gegenüber GeoGebra durch den Einsatz dynamischer Visualisierungen Vortragend Nickl , MichaelTUM, Deutschland; Beweiskompetenz diagnostizieren lernen: Adaptive Echtzeitanpassung von Scaffolding für Lehramtsstudierende in einer video-basierten Simulation Vortragend Niederquell , JuliaUniversität Greifswald/ TU Dortmund, Deutschland MS 19: Schulmathematik: Forschungsfelder zum Argumentieren, Begründen und Beweisen Vortragend Nisawa , YoshikiBukkyo unversity, Japan Practical considerations regarding educational guidance using a portfolio Vortragend Nonte , SonjaUniversität Osnabrück, Deutschland MS 02: Arithmetisches Lernen in der Grundschule Nordheimer , SwetlanaMargarethe von Witzleben-Schule, Deutschland Gebärdengeometrie - stoffdidaktische Herausforderung in neuer Dimension am Beispiel eines geschnittenen Würfels Vortragend Noster , NorbertJulius-Maximilians-Universität Würzburg, Deutschland ChatGPT zur Bearbeitung von Mathematikaufgaben - Erfahrungen und Erwartungen von Lehramtsstudierenden Vortragend Repräsentationen von Äquivalenzumformungen und warum das Waagemodell keine ist Vortragend Nührenbörger , MarcusUniversität Münster, Deutschland; Fachdidaktische Reflexionsprozesse in der ersten und zweiten Phase der Mathematiklehrkräftebildung. Lehrkräftebildung mit der barrierefreien, kollaborativ nutzbaren Video-Lernplattform degree. MS 08: Facetten mathematischer Lernbegleitung in der Elementar-, Primar- und Sekundarstufe Vortragend
