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Autor:innenindex

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Autor:innen	Sitzung
Rach, Stefanie	Experimentieren zur Förderung von Modellierungskompetenzen und Motivation im Mathematikunterricht: das Projekt Ex2MoMa MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik MS 12: Hochschuldidaktik: Forschungsfelder zum Argumentieren und Beweisen Vortragend Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrkräften und Lehrkräften im Seiteneinstieg: das Projekt kyMa Vortragend Selbstwirksamkeitserwartung bei Mathematikaufgaben im Lehramtsstudium: Unterschiede zwischen Studiengängen Vortragend
Radkowitsch, Anika	Beweiskompetenz diagnostizieren lernen: Adaptive Echtzeitanpassung von Scaffolding für Lehramtsstudierende in einer video-basierten Simulation Der 3D-Druck im regulären Mathematikunterricht: Kann eine kurze Fortbildung interne Barrieren bei Lehrkräften abbauen?
Rahn, Anne	MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Vortragend
Rathgeb-Schnierer, Elisabeth	Analyse von Hilfssituationen im Mathematikunterricht der Grundschule Interventionen nur durch die Ankündigung von Feedback verbessern? MS 02: Arithmetisches Lernen in der Grundschule Vorstellung eines Kategoriensystems zur strukturellen und inhaltlichen Analyse von Unterrichtsgesprächen im Plenum im Grundschulmathematikunterricht
Rausenberger, Julia	Die Methode „Flipped eduScrum“ in fachmathematischer Hochschullehre in MINT-Fächern Vortragend Funktionales Denken in MINT-Studiengängen fördern
Razeghpour, Farhad	Entwicklung und Erprobung digitaler Statistik-Aufgaben im DigStat-Projekt Vortragend
Regel, Nicolas	Der Objektaspekt im Fokus: Konzeptuelle Erweiterungen der Funktionenmaschine am Mathe-Synthesizer Vortragend
Reinhold, Frank	Aufbau eines konzeptuellen Bruchverständnisses durch digital gestütztes Experimentieren Kognitives und behaviorales Engagement mediiert die Wirkung digitaler Tools im Bruchrechenunterricht MS 05: Conceptual Change in der Mathematikdidaktik MS 06: Data Science Woran orientieren sich Lehrkräfte bei der Auswahl und Nutzung von Erklärvideos? - Eine explorative Interviewstudie
Reit, Xenia-Rosemarie	MS 20: Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality Vortragend
Reitz-Koncebovski, Karen	Wer sind wir und wie lernen wir? Tätigkeitstheoretische Betrachtung zur Professionalisierung von Mathematiklehrer:innenbildner:innen Vortragend
Renftel, Kyra	Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Reuter, Dinah	MS 11: Größenvorstellungen von Kindern in der Primar- und frühen Sekundarstufe
Reuter, Friederike	MS 08: Facetten mathematischer Lernbegleitung in der Elementar-, Primar- und Sekundarstufe
Rewer, Antonia	Der Einfluss von bildungssprachlichen und prozessbezogenen mathematischen Anforderungen in VERA-8 auf die Schüler*innenleistungen Vortragend
Rezat, Sebastian	Ressourcennutzung von Schüler:innen zum Lernen von Mathematik "Was fällt dir auf? Beschreibe und erkläre!" Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern im Kontext von operativ strukturierten Päckchen Textaufgaben als ein Genre des Mathematikunterrichtes aus curricularer Perspektive
Richard, Andreas	BNE im Lehrplan und in Lehrmitteln der deutschsprachigen Schweiz Vortragend
Richter, Alix	Adaptionen von Unterrichtsmaterialien zur frühen mathematischen Bildung durch Fachschullehrkräfte Vortragend
Rohenroth, Dunja	Vorstellungen von Lehrkräften von mathematischen Anforderungen im Studium Vortragend
Röhming, Marcus	Potenziale des halbschriftlichen Rechnens - Welche Orientierungen zeigen Lehrkräfte diesbezüglich? Vortragend
Rohwer, Neele	Typische Fehler bei der stellenweisen Subtraktion. Eine Analyse im Mathematikunterricht der dritten Klasse
Rolfes, Tobias	Trendentwicklung der Mathematikleistungen der Abiturient*innen von 1964 und 1996 Zusammenhang zwischen der Nutzung intelligenter tutorieller Systeme (ITS) und dem Lernzuwachs in Mathematik in der Mittelstufe
Rolka, Katrin	Channel-Präferenzen und -Auswahlmotive von Studierenden im Kontext von Mathematik-Lernvideos in Selbstlernphasen Entwicklung und Erprobung digitaler Statistik-Aufgaben im DigStat-Projekt Erwartungen und Erfahrungen von Schüler*innen beim Besuch eines mathematischen Projekttags im Schülerlabor Generative KI zur Unterstützung bei Modellierungsaufgaben in Mathematik – Einblicke in einen explorativen Einsatz Vortragend Inhaltliche Vorstellungen zum arithmetischen Mittel von Schüler:innen durch die Vernetzung von Darstellungen diagnostizieren
Rose F., Vogel	Embodied Cognition - Mathematisches Lernen durch Bewegung Vortragend
Rösken-Winter, Bettina	Sprachbildung fachdidaktisch treffsicher - Einschätzungen von Grundschullehrkräften zu unterschiedlichen Wortspeichern
Ross, Natalie	MS 13: Inklusiver Mathematikunterricht – fachbezogene Designs und empirische Studien Vortragend
Rößner, Michael	"Da geht es mir kalt den Rücken runter" - Typische Fehler bei Bayesianischen Situationen Typische Schülerfehler beim Eintragen von statistischen Informationen in Vierfeldertafel & Co. Vortragend
Roth, Jürgen	Funktionales Denken in MINT-Studiengängen fördern Kernideen zu Hypothesentests vorstellungsbasiert entwickeln Lehrkräftequalifizierung für einen verständnisorientierten Einsatz digitaler Medien in der Oberstufe (MaTeGnu) MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien
Rott, Benjamin	Fehlerklima und Problemlösen im Mathematikunterricht Formatives Feedback im problemorientierten Unterricht der Primarstufe MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien Eine Studie zu Unterrichtspraktiken im Kontext des Problemlösens Geometrielernen bei Schüler*innen im Förderschwerpunkt Lernen: Eine Eye-Tracking Studie zu Vierecken MS 14: Kompetenzen von Lehrkräften für Mathematikunterricht mit digitalen Medien MS 19: Schulmathematik: Forschungsfelder zum Argumentieren, Begründen und Beweisen
Rudack, Rebecca	Entwicklung der Vorgehensweisen beim Reparieren von Musterfolgen von Erstklässler*innen mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen Vortragend
Rüede, Christian	Effekte von produktiven Unterrichtsgesprächen im Mathematikunterricht der zweiten Primarstufe Vortragend Strategie-Flexibilität beim Gleichungslösen – Effekte zweier Weiterbildungen zum Vergleichen von Lösungswegen Vortragend
Rühl, Lisa	Digitale Escape-Games zum produktiven Üben Vortragend
Ruwisch, Silke	MS 11: Größenvorstellungen von Kindern in der Primar- und frühen Sekundarstufe Vortragend