Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung. Bitte wählen Sie einen Ort oder ein Datum aus, um nur die betreffenden Sitzungen anzuzeigen. Wählen Sie eine Sitzung aus, um zur Detailanzeige zu gelangen.
Übungsaufgaben bearbeiten im Mathematikstudium - Wie schätzen Studierende eine verpflichtende Abgabe ein?
Zeit:
Dienstag, 05.03.2024:
11:15 - 11:50
Ort:R11 T07 C73
Präsentationen
Übungsaufgaben bearbeiten im Mathematikstudium - Wie schätzen Studierende eine verpflichtende Abgabe ein?
Silke Neuhaus-Eckhardt, Hans-Stefan Siller
Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Deutschland
Übungsaufgaben bieten Lerngelegenheiten, die bei einer freiwilligen Abgabe häufig nicht genutzt werden. Ob eine Pflichtabgabe gewinnbringend für Studierende ist, hängt aber auch von ihrer Einstellung gegenüber der Pflichtabgabe ab. Daher wurden N=125 Studierendenantworten zu der Frage, inwiefern sie eine Pflichtabgabe favorisieren würden, mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen eine eher positive Einstellung, aber auch ablehnende Gründe, wie ein fehlendes Autonomieerleben, die bei der Einführung einer Pflichtabgabe berücksichtigt werden sollten.