Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung
Zeit:
Montag, 29.08.2022:
16:00 - 17:30

Leitung: Gabriele Kaiser, Universität Hamburg
Ort: SH 0.109

EG im Seminarhaus

Präsentationen

Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung - Kulturvergleichende Perspektiven auf Teacher Noticing

Kaiser, Gabriele1; Timo, Leuders2

1Universität Hamburg; 2Pädagogische Hochschule Freiburg

Die Forschung zu Teacher Noticing hat sich in den letzten Jahrzehnten stark entwickelt. Obwohl immer wieder die Kulturabhängigkeit der Konzeptionen zu Teacher Noticing betont wird, gibt es bisher nur selten gezielt kulturell-vergleichende Untersuchungen. In der Sitzung werden Ergebnisse aus zwei Studien aufgegriffen, die ostasiatische und westliche Kulturen kontrastieren.

Anke Lindmeier berichtet aus der TaiGer Noticing Expertenstudie (Dreher & Lindmeier) inwiefern sich die Perspektiven aus Deutschland und Taiwan beim Blick auf Situationen aus dem Mathematikunterricht unterscheiden. Gabriele Kaiser stellt aus der Studie TEDS-East-West Ergebnisse zu charakteristischen Entwicklungsverläufen im Novizen-Experten-Vergleich bei Mathematiklehrkräften aus China und Deutschland vor (Bastian et al., 2022; Yang et al., 2021).

Abschließend werden Bärbel Barzel und Gilbert Greefrath über die weiterentwickelten Bildungsstandards für das Fach Mathematik für die Sekundarstufe I berichten.