Veranstaltungsprogramm

Sitzung
„Ich habe nur die eine Hälfte genommen“ – Verstehensprozesse zur Achsensymmetrie
Zeit:
Dienstag, 30.08.2022:
18:15 - 18:50

Ort: SH 3.109

3. OG im Seminarhaus

Präsentationen

„Ich habe nur die eine Hälfte genommen“ – Verstehensprozesse zur Achsensymmetrie

Wallner, Melina

Universität Paderborn, Deutschland

Die Achsensymmetrie stellt in der Grundschule die bedeutendste Symmetrieart dar. Welche Vorgehensweisen zeigen Grundschüler*innen beim Herstellen und Erkennen achsensymmetrischer Figuren in substantiellen Lernumgebungen und wodurch lässt sich ein inhaltliches Verständnis von Achsensymmetrie charakterisieren? Diese Fragen werden in dieser fachdidaktischen Entwicklungsstudie untersucht. Erste Analysen deuten auf die Orientierung an einem regelmäßigen Muster und die Teilung in zwei gleiche Figuren als zentrale Referenzen beim Herstellen und Erkennen von achsensymmetrischen Figuren hin.